6.《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》联读教学设计+2023-2024学年统编版高中语文选择性必修中册.pdf

《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》 群文阅读教学设计 主备课人： 集体备课成员： 一、教学目标： 1.分析刘和珍、白莽、柔石的形象，学习爱国青年为追求真理、为进步事业而舍生忘死、 勇于献身的优秀品质。 2. 品味语言，体会作者于矛盾的语言中表现出的 “悲”“愤”交织的感情。 3.通过分析比较两篇文章的异同体会鲁迅散文的特点。 教学重难点 1.教学重点：分析刘和珍、白莽、柔石的形象，学习爱国青年为追求真理、为进步事 业而舍生忘死、勇于献身的优秀品质。 2.教学难点：品味语言，体会作者 “悲”“愤”交织的感情。 3．难点突破：采用诵读法、讨论分析法、重点字词句研讨法让学生品味人物形象和 体会作者悲愤交织的感情。 二、教学过程 （四课时） 教学内容 教师活动 学生活动 总情景设置： 1. 了解关于 在 2021 年 10 月 3 日，某区专门 1. 创设情景，聚焦革命传统文 鲁迅的基础 举办的 “记念刘和珍君”“为了忘 化，调动学生阅读兴趣。 知识 却的记念——鲁迅与左 联五烈士” 2.抓住两篇 主题展，因为 2021 年是有特殊纪念 2.提示学生两篇文章均是写人记 文章中的主 意义的年份。例如： “‘____140 周 事类散文，引导学生对主要人物进 要人物姓名； 年’和 ‘____90 周年’” （鲁迅诞 行阅读。 3. 明白此次 辰 140 周年，“左联”烈士牺牲 90 周 任务在于理 年） 解纪念谁人， 今年同一时刻，各地也纷纷举 为 何 “ 记 办各种各样的纪念活动。我们试着以 念”？ 一个策展人的身份，设计一个主题展 览。我们通过解读两篇文章，办好这 个展。 第一课时 一、情景导入： 既是开办展览会，自然需要展览 品，今天的第一个任务就是寻找文中 能够用于此次展览的物品。 1. 浏览两篇 二、整体感知 文章的过程 1. 请学生快速浏览两篇文章，找 中，对重要物 任务一：寻找展览物品 出值得纪念的物品。 品进行 圈点 勾画。 物品的找寻引发学生对时代背景的 2. 请两位学生进行回答。 好奇，是怎样的背景会有这些物品， 2. 思考物品 为何会发生此等事件。 预设如下： 可以用于展