西财《学前儿童健康教育与活动指导》教学资料 教学案例 单元1 学前儿童健康和健康教育.docVIP

单元1 学前儿童健康和健康教育 案例一 活动名称： 争当绿色环保小卫士 。 活动形式：浇水、除草劳作活动 。 活动目标： 1.初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。 2.通过本次活动的开展，懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。 3.通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。 4.知道绿色代表着洁净，知道绿色植物对人类的好处，产生保护植物的情感。 活动地点：幼儿园绿化场地 。 活动准备： 1.进行绿色环保宣传。 2.水桶、水杯、垃圾袋等。 活动过程： 1.各班进行环保知识教育，了解6月5日是世界环境日。 2.组织幼儿集体进行浇水、除草活动。 （1）谈话，了解绿色植物对人类的好处，产生保护绿色植物的情感。 （2）老师示范讲解浇水方法，认识杂草。 （3）幼儿实践活动，指导幼儿把垃圾放入垃圾袋中，集中处理。 3.活动后谈话，激发幼儿关注周围环境的意识，增强环境保护意识。 案例二 都当小老师 （体现评价的案例） 活动名称：都当小老师。 活动目标： 1.巩固四散躲闪跑、向下跳、投掷和平衡活动的安全知识，提高上述各种活动能力。 2.满足当主要角色的愿望，培养组织活动能力、观察和评价能力。 活动准备： 1.全班分成4组，各组通过抽签法决定4人分别担任跑、跳、投、平衡的小老师，负责组织小组内的各种活动。 2.帮助“小老师”掌握组织活动的方法和各项活动的安全知识。 3.各组“小老师”带领同伴准备和检查场地和器械。 活动与指导： 1.分组活动 活动要求：安全自护意识强，场地平整无碎石障碍，器械稳固，活动中严守秩序现则，做好准备活动。 活动内容与顺序：平衡木花样走—从高处向下创新跳—加沙包对抗。 由各组“小老师”轮流组织活动。“小老师”要提示安全要领，带领大家一起做准备活动，进行保护。 2.全班活动 活动要求：积极奔跑、躲闪，不推他人，不挤他人，不拉他人。 活动内容与顺序：揪尾巴—一人追，其余人四散跑。 3.反馈评价 活动要求：全面回顾活动中遵守秩序、注意安全情况，强化运动安全意识。 （1）分组回顾自评。回顾自评内容：有没有做准备活动；是否遵守秩序和规则；跳跃落 地是不是轻、稳；投掷时沙包打到同伴身上没有；四散追逐跑时是否有人摔倒，是否发生推、拉、碰他人。 （2）教师评价。评价内容：学前儿童的安全意识和行为表现，“小老师”的活动质量。