小学数学_长方体的认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2023-10-16 发布于广东
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《长方体和正方体的认识》教学设计教学内容：教材：18页---20页教学目标： 1.知识与技能：使学生知道长方体和正方体各部分的名称，通过观察和操作归纳出长方体和正方体的基本特征，了解长方体和正方体的关系；并能解决一些相关问题。 2.过程与方法：经历观察、操作、概括等数学活动，培养学生的空间观念；体验从一般到特殊的过程。 3.情感、态度与价值观：感受数学应用的成功感，体验数学与生活的联系，树立学习数学的信心。教学重、难点： 1、掌握长方体、正方体的特征，认识长、宽、高。 2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学准备：教师：多媒体课件；长方体、正方体模型；长方体、正方体形状的纸盒