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小学五年级下册数学
《3的倍数的特征》教学设计
学习目标? ? ? ?
1.使学生通过观察、猜想、验证、理解并掌握3的倍数的特征。
2.引导学生学会判断一个数能否被3整除。
3.培养学生分析、判断、概括的能力。
教学重点?:理解并掌握3的倍数的特征
教学难点?:会判断一个数能否被3整除。
教具运用:课件
教学过程
【复习导入】
1.学生口述2的倍数的特征,5的倍数的特征。
2.练习:下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数? 324? ? 153? ?345? ?2460? ?986? ?756
教师:看来同学们对于2、5的倍数已经掌握了,那么3的倍数的特征是不是也只看个位
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