环保教育节约用水教案(精选17篇).doc

环保教育节约用水教案（精选17篇） 环保教育节约用水教案1 　　目标： 　　1、让幼儿知道水是生命之源，初步了解水的三态变化。 　　2、让幼儿初步了解节约用水的主要方法。 　　过程： 　　1.观看课件(全国缺水) 　　提问：你看到了些什么？这些图片讲述了一件什么事情？ 　　教师小结： 　　水是生命之源，庄稼需要水，花草树木也需要水，动物要喝水，我们人类要用水洗衣、做饭、打扫卫生，更离不开水。那么水是从哪里来的呢？ 　　2.放课件，讲述故事《小水滴旅行记》 　　提问：小水滴的家在哪里？太阳一晒，它就变成了什么？(水蒸汽)，水蒸汽飘到哪里去了？遇到了什么？又变成了什么？落下来，庄稼、花草树木就喝到了水，人们喝的水则是通过各种办法把水从江河中引过来，经过多次处理，才能饮用，所以呀我们大家都要节药用水。 　　3、教师与幼儿一起讨论节药用水的方法有哪些？ 　　小结(放课件)：洗手时开小水，冲厕完厕所后立即关紧水龙头，水管坏了赶紧修好，洗菜水、洗手水可以用来冲厕所或拖地板。 　　4、做个节约用水的宣传人。 　　出示标志牌：有许多人不会节药用水，我们用什么方法怎样来告诉他们呢？贴标志牌(请关紧水龙头，请节约用水，水是生命之源……)。 　　5、带领幼儿张贴标志，结束活动。 环保教育节约用水教案2 　　设计背景 　　中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。 　　活动目标 　　能随手关紧水龙头，懂得节约用水。 　　重点难点 　　重点；合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。 　　难点；知道谁的重要性并节约用水。 　　活动准备 　　录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。 　　活动过程 　　1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。 　　（1）幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。 　　（2）嘘小朋友们（轻声的），洒水车有什么作用呢？他是干什么的、（引导幼儿思考）。 　　2，讲解洒水车的作用。 　　洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛快快的洗个澡。 　　3，是有讨论 　　（1）水龙头的作用是什么？为什么要关好水龙头？ 　　（2）如果发现水龙头在滴水，该怎么办？ 　　（3）一旦生活中小朋友怎样节约用水？ 　　4学习儿歌《关好水龙头》，树立节约用水的意识。 　　5教师小结，结束活动。 　　小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵 也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。 　　教学反思 　　在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境 让我们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。 环保教育节约用水教案3 　　教学目标： 　　1．让学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切联系，培养学生的实践能力。 　　2．在探索、调查与交流的数学活动中，培养学生对信息的搜集、整理与分析能力。 　　3．提高节约用水、健康生活的意识。 　　教学重点： 　　让学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学与现实的密切联系，培养学生的实践能力。 　　教学难点： 　　在探索、调查与交流的数学活动中，培养学生对信息搜集、整理与分析能力，对学生进行不挑食的思想品德教育，健康生活的意识。 　　一、活动准备： 　　1．根据北京市居民的实际生活需求，市节水办公室提出的用水量标准：以一户三人计算，每户月均用水量为8吨。请调查你家一个月的用水量，并填写下表。 　　2．课前抽取有特色的四个同学的数据整理成表格（备用） 　　3．课前通过询问父母或上网查资料的形式准备有关家庭节约用水小知识。 　　二、新授 　　（一）创设情境：小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小岗用口杯接节水刷牙，需要3口杯，每杯用水约0.2升。 　　（二）出示思考题 　　1．小明一次刷牙的用水量相当于小岗多少次刷牙的用水量？ 　　2．采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月可节水多少升？ 　　（三）创设情境 　　小明刷牙时不间断放水30秒，用水约6升。小岗用口杯接节水刷牙，需要3口杯，每杯用水约0.2升。 　　（四）出示思考题 　　1．小明一次刷牙的用水量相当于小岗多少次刷牙的用水量？ 　　2．采用节水刷牙的方式，如果一个三口之家按每人每日刷牙两次算，那么每月可节水多少升？ 　　（五）教育学生要节约用水 　　讲述：虽然天空中、江河里、海洋里、地下都有水，但供给我们喝、洗衣、做饭、灌溉农田、发电、工业生产用的水却并不很多。我们平时用的自来水，是工人叔叔花费了很多劳动