2.3《设置超链接与动作按钮》教案 川教版（2019）初中信息技术七年级上册.docxVIP

课题名称 设置超链接 科目 信息技术 教学对象 初一 设计者 赵玉群 课时 1课时 一、教学目标 了解超链接的概念和作用 掌握设置超链接进行交互的步骤和方法 了解利用交互按钮设置超链接 了解设置与外部网页的超链接 二、重点与难点 重点：设置超级链接的步骤和方法 难点：灵活设置交互链接方法 三、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 游戏导入（3分钟） 师：同学们，在上一节课件三班的李想同学把自己的游学报告演示文稿做出来了，我们来欣赏一下。 师：放演示文稿《可爱的大熊猫》 师：后来他又通过学习改进了他的作品现在我们来欣赏。放演示文稿《可爱的大熊猫（改进）》 提问：现在请同学们来评价一下，第二个演示文稿相比第一有哪些优点？有谁知道，这些优点是用wps演示的哪个功能做的？ 原来他在第二个中加入了WPS软件中 的超链接功能，实现幻灯片的自由切换，你可以随心所欲的进入任意一张幻灯片，也可以根据需要返回某一页，也可以链接到幻灯片以外的网页和文件，今天就由我带领大家一起来 学习幻灯片的超链接。 板书：学用超链接 学生一起欣赏两个版本的 《可爱的大熊猫》 生答：（少部分部分学生）：WPS的超链接 两个版本的《可爱的大熊猫》演示文稿 学习新知 （25分钟） 【知识点一：超链接的作用】 （1分钟） 师：它就象我们读书时看到了什么，然后想到了什么？ 其中看到的就是链接对象，想到的就是链接目标 超链接它也好比是一本书的目录，根据页码，我们就能快速定位到某一页。在幻灯片中采用超链接，可以使幻灯片更加的灵活，富有交互性，让幻灯片听从我们的指挥。 【知识点二：超链接的链接对象】 （3分钟）师：现在给大家1分钟的时间快速查看我们下发的课件里有哪些类型的素材，我看哪位同学最快完成，完成的同学请举手示意。 师：你叫什么名字？有请某某同学说说有哪些素材。其它同学认为他说对了吗？（有没有补充？） 师：超链接的作用是实现幻灯片的跳转。那么它是通过什么进行跳转呢？我们知道书本目录是通过页码进行跳转。而幻灯片是通过对象和按钮。那哪些可以作为对象？对象可以是文字、文本框、图像、音频、视频等等。（展示文字、文本框、图片超链接的演示文稿但并不演示如何操作）。 任务一（3分钟）：请为第二张幻灯片中的“爱吃竹子的大熊猫”、“野生状态的大熊猫”、“活泼可爱的大熊猫”设置文本框超链接，“熊猫视频 “、“熊猫电台”设置文字超链接和对应网页链接。 （自主学习，看微视频） 请同学回答和上讲台操作演示。 小组讨论1：选择文字或文本框作为超链接，这两种方法的操作过程和效果有什么不一样吗 【知识点三：编辑、删除超级链接及更改链接文字颜色】（5分钟） 学生对超链接建立初步认识。 学生查看幻灯片中素材类型 学生答：文字 、图片等，可能学生答不完整。 听教师总结链接对象的分类。 学生自主学习，阅读课本或观看微视频，完成任务，并在小组内讨论1。 学生回答：文字超链接是选中文字，而文本框超链接选中文本框。文字作超链接时颜色改变，而且底部有下划线。 学生进行问题探讨，通过尝试或者观看微视频得到答案。 将超链接类比学生所熟悉的书目录，帮助学生理解超链接的意义和作用。 师：同学们观察能力很强啊！现在问题又来了，刚才有个同学很着急的问我，如果链接到不相应的幻灯片怎么办？文字超链接颜色和背景色相同，导致看不清文本，怎么办？同学们，让我们集合大伙的智慧，一起帮这位同学解决问题。现在请大家探究。 请同学上来演示操作。 【知识点4：利用交互按钮设置超链接】（10分钟） 师：同学们，大家有没发现，自己的幻灯片建立对象超链接后，出现了一个大问题！（停顿几秒） 师：问题在于.....建立的链接有去无返。那怎么解决，让链接有去有返？演示文稿提供了强大的动作按钮给我们。（演示效果但不演示操作） 任务二：为第三张到第六张幻灯片各添加3个动作按钮，分别是回到第二页按钮，上一张按钮，下一张按钮。最后一张幻灯片添加回到第二页按钮，上一张按钮和结束按钮。 讨论3：请思考如何设置鼠标移过动作按钮，就能实现超链接。 【知识点5：设置外部文件超链接】（3分钟） 师：同学们，刚才我们设置的超链接都是局限在幻灯片内部的。如果我想浏览更多的有关大熊猫的旅游景点介绍和图片视频，应该怎么办?这时我们就要用到外部网页的链接了。设置外部链接，我们可以轻松地访问幻灯片之外的文件，可以是网页、计算机上的文件等等。 任务三：为第二张幻灯片“熊猫频道”设置超链接到网站 / 学生很惊奇，寻思问题出在哪里？ 学生恍然大悟。 学生自主学习，并小组讨论解决问题。 学生自主探究并讨论解决问题。 课堂评价（5分钟） 让学生完成任务后提交，并进行点评，布置作业 学生提交课堂练习 让学生知道自己错在哪里。