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第一单元小小工程师
第7课评估改进塔台模型
一、填空题。
.工程的关键是设计,设计需要经历不断的往复过程,直至满足建造要求。
.活动过程中,可以根据小组交流评估,梳理出需要进一步改进的, 再依据塔台模型的评价表等改进 o
.本课结束后的设计并非是终极成品,仍需重新 ,再次,发现
间题要进行,直到达到工程要求,才干完成设计环节,然后进行施工 建造。
二、判断题。
.在自我评估过程中发现问题或者艰难,可在组际评估时发出邀请,寻求他组同 学的匡助,各组学生应根据自身优势提供支持与建议。()
.设计方案修改记录单在改进设计图纸之后完成。()
.工程要反复评估改进,不断完善,才干达成最终的工程要求。()
.工程设计的改进应在数据、现象的支持下进行有依据的改进与完善。() 三、选择题。
.工程的设计活动所不具有的特点是( )
A.往复性 B.复杂性 C.单一性
.下列属于设计方案修改的依据是()
①招标书②设计图纸③制作的模型成品④测试数据记录表 ⑤问题梳理记录 单⑥改进方案
A.①②③④⑤⑥ B.②③⑥ C.②③⑤⑥
.右图是某小组的设计方案修改记录单,对于依此改进后的设计方案评估不合理
)o的是(
)o
设计方案修改记录单
7.玄新调整球台强型.主体结构的双管。*依高盘,提蒿豕量能力。
2氐部名妾加重,并重新调生结构,包底部史大,使涔台模型在 抗乱抗震中&固。
3.制作过程施时批行准病涮量.避免澳臭。
。加张朦台横.型中间农管为我定住,多制作三街形牯构,全此摄 高急文,也。
A.调整塔台高度后,承重能力提高
B.加大、加重塔台底部后,使塔台更稳固
C、为提高承重、稳定、抗风抗震能力,不用考虑材料成本和美观
4.下列关于评估改进塔台模型活动的说法中错误的是( )o
A.工程设计改进时,积极学习和应用他人长处即可,不必取舍
B.工程设计评估其实是一个自我反思、相互取长补短的过程
C.工程的评估和改进,需要集合多人的智慧共同协作完成
四、回顾本单元的肉容,回答下列问题。
」良H叶 :要改
.请从“测试评估” “制作模型” “设计模型”中选出合适的词将左侧流程图补全。
.右侧两图为某小组改进先后的塔台模型设计方案,该小组主要做了如下修改:
①底部加重,并提高底部吸管的强度,增强塔台模型的性能;②减
①底部加重,并提高底部吸管的强度,增强塔台模型的
性能;②减
设计方案修改记录单改进后的设计
设计方案修改记录单
改进后的设计
少多余的吸管与胶带,让塔台模型外形更加美观,降低塔台模型的
胜任
五、[创新题]状状建造的雨伞架模型通过测试评估后,请你帮他改进设计并画 出改进后的设计图。
问题梳理记录单
1.伞的放置网格开口过大,雨 伞可能会掉落,
2储水槽较小,可能会有少量 雨水滴落在伞架外面,
3 ,能收纳雨伞的数量比较少。
第一单元小小工程师
第1课了解我们的住房
.住房的基本结构(多个分类标准)
(1)从功能分类有卧室、客厅、厨房、洗手间、阳台等。
(2)从高度分类有低层、多层、小高层、高层、超高层等。
(3)从楼体结构分类有砖木结构、砖混结构、钢混框架结构、钢结构等。
.住房都是有一定结构的,根据需求不同,结构也会存在差异。
3,住房由供水、排水、供暖、采光、通风、电路、煤气、承重、网络等多个系统组成。
4 .住房建造的过程:明确任务一选址一设计一建造一验收
5.住房需要经历一定的建造过程,每一个过程都非常重要,需协同发挥作用。
第2课认识工程
L工程的关键是设计,工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和创造产品的活动。
.许多发明创造来源于对生活的观察,可以在自然界找到原型。
.认识港珠澳大桥
⑴港珠澳大桥全长55千米,是集桥、岛、隧为一体的世界最长的跨海大桥。
(2)港珠澳大桥面临的限制和挑战以及解决办法
限制和挑战
解决办法
水陆空立体交通线互不干扰
修筑海底隧道和跨海大桥相结合
桥梁和隧道缺少岛屿连接
修筑人工岛
海底淤泥问题与环境保护
用圆钢筒围岛
(3)限制条件包括时间、费用、可用材料、环境、反抗自然界的破坏能力等。
.梳理工程建设过程的相似步骤。
明确f
明确f要解决的问题
. “中国天眼”、高铁、“鸟巢”体育场、“天宫”空间站等宏大的工程都应用了大量的科学 技术。
.工程与技术的关系:工程与技术互为支撑、相互促进。技术的进步支持工程的实施,工程的 实施也推动着技术不断发展。
第3课建造塔台
,建造塔台需要考虑的因素
(1)足球教练训练
(1)足球教练训练塔台不
定位置,可以随需要变换位置。
(2)塔高、承重、安全是工程项目的核心与重点,美观、成本等属于在重点基础上的综合点。
(3)对一项工程的设计需要考虑到各因素以及各因素之间的关联。
.制订标书
(1)从建塔位置、使用材料、塔的设计、成本预算、人员分工、时间分配等方面,制
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