PEP小学英语五年级下册期末复习计划（定）.doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 PEP小学英语五年级下册期末复习计划 xxxx xxx 一、班级情况分析 五年级有学生55人，一部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、听写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，不仅脑子不灵活还懒惰，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。 二、复习目标 1．通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。 2．能听、说、读、写81个短语和单词，以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个，三会单词100个。 3．加强文化意识的渗透，培养学生的跨文化意识，提高学生的礼仪修养水平。 三、复习策略 1．对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。复习过程中重点帮扶栗瑞辰、杨伟、赵建文、陈榜峰、黄宇、张芊芊、王卫秋等学生。 2．对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。 3．精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。 四、复习内容 1.课文(1) 学生能够正确拼写let’s learn课后单词。(2)? 学生能够正确、流利地认读let’s talk课文。(3) Read and Write中的重点句学生能够达到四会? (即听、说、读、写)，学生能够独 立完成相关练习。 2.学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音， 例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or…… 3.指导学生阅读短文 4.根据题型进行专项复习 五、复习具体措施 1.单词，词组的复习 A 按词性归类复习单词。 B 按所含元音及字母组合归类复习单词。 C 按词汇表复习单词。 2.句子的复习?? 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 （3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 3.注意因材施教 采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。 4．注意做好学生的心理调试工作 对于自感压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人，要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。 时间安排： 课时安排 复习内容 第一课时 单词达标检测 第二课时 句子达标检测第 第三课时 综合练习1 第四课时 综合练习2 第五课时 综合练习3 第六课时 综合练习4 第七课时 期末检测 附：各单元知识点 Unit 1 This is my day知识点四会句子:When do you eat dinner?你几点钟做早操？I usually eat dinner at 7:00 in the evening?.我通常七点钟吃早饭。When do you get up?你几点起床?I usually get up at 12:00 noon.我通常在12点起床.What do you do on the weekend?你周末干什么？Usually I watch TV and go shopping. Sometimes I visit my grandparents.我通常看电视和购物,有时我还去看望祖父母.I often play football. Sometimes I go hiking.我经常踢足球，有时去远足四会单词及词组:do morning exercises? 做早操eat breakfast吃早饭? get up起床have English class 上英语课? play sports 做运动 eat dinner吃晚饭climb mountains 爬山 go shopping去购物? go hiking去远足visit grandparents 看望祖父母 play the piano 弹钢琴 when 在……时候 evening晚上? noon中午? weekend周末? usually通常? often经常? sometimes有时