语文组教研的工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文组教研的工作计划 语文组教研的工作计划 第一篇 一、指导思想:  以“新教育试验〞思想为指导，以“网络技术〞为平台，以“轻负高质〞为原则，以落实“严精细实〞精致管理为抓手，以加强日常语文学科教学管理、高效课堂的构建、教师业务水平的提升为重点，总体提升师生的整体实力，为学校的跨域式进展打下良好的基础，营造书香校内。  二、主要工作目标  1、做好〞新教育试验〞工作，建立〞书香班级〞，营造〞书香校内〞。  2、能够准时总结教学经验，争取本学期有更多的教师在论文、教案、课题上有所收获。  3、 充分发挥教研组作用，主动为年轻教师的成长创造条件。  4、 仔细开展教研活动，争创先进教研组。  三、工作重点  (一)、加强日常学科教学管理，确保学科教学的“轻负高质〞  推动“轻负担、高质量〞工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作:  1、组织组员仔细学习《陕西省初中语文教学建议30条》和《提高初中语文教学质量的10条建议》等，明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的规范，正确研读新教材设计意图。  2、仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进展奠定基础。在我们的教学过程中要继续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。  3、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料管理指导等学法指导工作。  4、追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开始花3到5分钟简要回顾上节课的主要内容，明确本节课的具体的学习目标;在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲〞，即:核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲;每节课不少于10-15分钟练习反馈矫正;每节课结束前，留肯定时间让学生回顾反思，尽量做到当堂清  5、重视做好“四清〞教学管理的工作，达成对学科基础学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要采取有效的分层补基础的措施;在复习过程中，要坚持回来基础，回来课本;要让学生熟记典型的基础性的例题;在高年级教学中，教师要指导学生整理基础学问并形成学习笔记，以便于学生系统把握基础学问，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清〞“日日清〞“周周清〞“月月清〞。  6、作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精〞:精选、精练、精批、精讲;对待学生的作业，要做到“四必〞:有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。  7、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。年轻教师完成好网络教研手册。其他教师继续填写好《教研手册》。  8、重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱〞。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生〞，要给他们以更多的呵护和暖和，帮助他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。  9、实施推门听课制度，听课同时检查组员教师的备课状况，学生习惯、作业状况等。还要做好抽测、期中期末考的备考、复习和质量分析工作。  10、坚持“健康第一〞的思想，关注学生的身心健康，把 “轻负担〞、“高质量〞两方面同时作为教师教学工作评价的重要根据。  (二)、加强学科“高效课堂〞的讨论，致力构筑“理想课堂〞  倡导语文组人人参与《关于利用网络开展农村初中语文学科有效教研的讨论》的教研，通过教研活动促进教师的反思，促进专业成长。  1、仔细落实教师个人的二次备课工作，教师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习〞(课本内练习题、省编作业本、四清检测题)作为备课的一个重要环节。  2、努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业进展的同伴互助，规范和深化校本教研活动，打造校内合作教研文化，有效增添教师开展自主教研的内驱力和