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;图一;;;留心观察;;;;;看图猜字;;;; 自主学习《花钟》
1.默读课文,根据提示,概括
课文的主要内容;
2.用横线画出你喜欢或让你
印象深刻的句子,把自己
的感受标注在旁边。;; 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……;;; 小组交流《蜜蜂》:
1.用刚才所学的方法尝试着
概括课文主要内容;
2.用横线画出你喜欢或让你
印象深刻的句子,把自己
的感受标注在旁边。; 法国著名昆虫学家(法布尔),为了证实蜜蜂(有辨认方向的能力),做了个试验,得出了(蜜蜂辨别方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能 )的结论。;听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。;; 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。;;图一;;;留心观察;;;;;看图猜字;;;; 自主学习《花钟》
1.默读课文,根据提示,概括
课文的主要内容;
2.用横线画出你喜欢或让你
印象深刻的句子,把自己
的感受标注在旁边。;; 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……;;; 小组交流《蜜蜂》:
1.用刚才所学的方法尝试着
概括课文主要内容;
2.用横线画出你喜欢或让你
印象深刻的句子,把自己
的感受标注在旁边。; 法国著名昆虫学家(法布尔),为了证实蜜蜂(有辨认方向的能力),做了个试验,得出了(蜜蜂辨别方向靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能 )的结论。;听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到那里,它总可以回到原处。我想做个试验。;; 那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。;
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