《影视音乐》 单元作业设计.pdf

目 录 一、单元信息…………………………………………………1 二、单元分析…………………………………………………1 三、单元学习与作业目标……………………………………2 四、单元作业设计思路………………………………………2 五、课时作业 1.第一课时《映山红》…………………………………3 2.第二课时《让我们荡起双桨》………………………6 3.第三课时《迎春》《纸风车》………………………9 4.第四课时《风》……………………………………13 5.第五课时《送别》…………………………………15 六、单元质量检测作业……………………………………17 人教版小学音乐五年级下册第四单元 作业设计参赛作品 一、单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本信息 音乐 五年级 下学期 人教版 影视音乐 单元组织 自然单元 重组单元 方式 序号 课时名称 对应教材内容 1 《映山红》 人教版第一课时 2 《让我们荡起双桨》 人教版第二课时 课时信息 3 《迎春》《纸风车》 人教版第三课时 4 《风》 人教版第四课时 5 《送别》 人教版第五课时 二、单元分析 (一)课标要求 本章内容是人民教育出版社小学五年级下册第四单元的内容。按照《2022 年 义务教育艺术课标》要求，在作业设计中教师要引导学生掌握以下内容： 1. 解什么是影视音乐以及影视音乐的分类，了解主题歌曲和插曲的区别。 2. 够在与音乐作品的情感共鸣中焕发爱党、爱国的情感，具有乐观的态度以 及对美好事物的关爱之情。 3. 知影视音乐在影片中的意义与作用，了解音乐的感性特征和审美特质。 4. 能自信、自然地进行演唱、演奏、律动等艺术活动。乐于表达自己地想法， 在实践中增强责任意识，发展交流与合作能力。 5. 注社会生活和社会文化中的音乐现象，对音乐与姊妹艺术、其他学科、以 及个人、生活、社会的联系有初步的了解。为学生掌握较为全面的艺术基础知识 和基本技能奠定基础。 （二）教材分析 本单元欣赏课包括《映山红》《迎春》《纸风车》、唱歌课《让我们荡起双 桨》《送别》和一个音乐实践活动。对于不同的作品，教材选编的侧重点有所不 同，通过唱歌、欣赏和音乐实践力求从音乐与影视这两种姊妹艺术的结合点出发， 将音乐与影视不同的结合方式呈现给学生，增加学生对影视音乐的了解。如：电 影歌曲《让我们荡起双桨》有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代 特征的音乐有直观感受，获得艺术美的享受。《迎春》《纸风车》是艺术价值很 高的电视连续剧《大宅门》中的场景音乐，具有很强的感染力。电影《英雄》具 有庞大的古代战场场面，为之所作的音乐需要与这样的场面适应，《风》鲜明形 象地表现了战场上秦国军队的威武，与电影画面结合得非常紧密。 （三）学情分析 五年级学生学习态度积极、思维敏捷，接受能力较强，对于新事物非常有兴 趣。对音乐要素已有初步了解，能用正确的发声方法演唱歌曲。但对于音乐知识 内容的掌握还不够多，深度分析歌曲与表现歌曲的能力还略显不足。本单元的教 学以演唱、欣赏歌曲为载体，提高学生知识技能，增加学生对影视音乐的了解， 享受艺术的美。 三、单元学习与作业目标 （一）单元学习目标 1.通过本单元得教学增加学生对我国影视音乐代表作品的了解，并对影视音