幼儿心理健康教育存在的问题及对策研究.docx

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2023-09-14 发布于湖北
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幼儿心理健康教育存在的问题及对策研究前言目前，我国幼儿心理健康指的是0-6岁幼儿在家庭、人际沟通和特定环境中的情绪稳定性和社会能力。一个国家幼儿的心理健康状况是衡量一个国家整体教育水平的基准，也是一个国家软实力的展示。各国也都十分重视幼儿的心理健康教育。随着幼儿的成长，受制于幼儿身心发展特点的影响，幼儿理解，认知等方面能力都处于较低水平还有随着独生子女家庭的增多、家庭生活水平的全面提高和社会生活节奏的加快，我国儿童的心理健康呈现出不同的状况。作为人生发展的一个重要时期，幼儿对一个人未来的成长有着至关重要的影响。由于部分幼儿存在脾气暴躁、独立能力低以及自私自利等心理健康问题，使得其未