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二年级劳动教育教学计划 一、指导思想 劳动创造了世界，劳动创造了人，劳动创造了美。小学劳动教育课程是小学各学科中的基础学科，在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。对学生加强劳动观念和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是小学教育的重要教学任务。 二、情况分析 小学劳动课是一门综合性学科题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强。课堂要求学生既要动脑又动手，手脑并用。劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不够，都不能体现劳动课的最大特点。特别是我们学校，地处城区，学生生活远离农村，在劳动课的教学过程中，如果根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程计划中的重要环节之一。劳动课是对学生进行生活和生产劳动的教育，是培养学生劳动技能素质的重要课程，它的教学模式有特殊的结构和侧重。 三、教学目标 1.营造宽松的氛围，启发学生的创造性思维，培养学生创新意识，启迪学生创造的智慧。 2.积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生劳动观念，培养学生的生活、生存技能。 3.通过劳动课的开展，培养学生优秀思想品德，养成良好行为习惯。 4.提高学生的综合素质，培养学生对劳动人民的热爱，对劳动的正确认识和情感态度帮助学生养成良好的劳动习惯。 四、教学措施 1.以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，造动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促进学生全面发展。 2.劳动实践得基础上，坚持“趣-授-练-评”的教学模式。 3.通过对学生劳动能力的培养，进而培养学生主体意识和创新意识。 4.把劳动教育与德育结合，紧密与少先队活动挂钩，保证劳动教育的实效性和多样性。 5.通过家委会对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动参与具体活动。 五、主要活动 二月份：整理与收纳之内务卫生教学 三月份：农业生产劳动之自然教育 四月份：传统工艺制作之茶艺 五月份：传统工艺制作之拓印 六月份：烹饪与营养之水果萨拉 六、成果展示 1.舌尖上的美味：自制水果拼盘。暑假前夕，举办一场冷餐会。 2.劳动实践：盖头山采茶。清明节前后由家委会组织，以班为单位，带领学生去采茶，炒茶。 来源参考：