第二单元写作《学会记事》（同步课件）-2023-2024学年七年级语文上册同步精品课堂（统编版）.pptxVIP

第一课时学 会 记 事 在小学的语文书里，我们读过很多故事：《青山不老》里，老人数年如一日栽种树木，守护山林；《穷人》里贫穷的桑娜和她的丈夫，收留了邻居的孤儿；《金色的鱼钩》中的老班长过草地时，照顾生病的小战士，不惜牺牲自己……这些精彩的故事，彰显着理想的光辉和人格的力量，让我们明白了很多做人的道理。 ？？学会记事小学记事记清楚交代事件要素选取合理顺序……初中记事吸引人？ 写作任务《那一次，我真 》01先将题目补充完整。02写一篇以记事为主的作文。03不少于500字。04 任务一 选取素材 注重真情实感 例文引路《散步》 初春，一家人到田野上散步，途中发生了小小的分歧，后来得到了解决。《秋天的怀念》 一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子,鼓励儿子要好好活下去。 梳理素材 以真实的情感为引领，梳理印象深刻的事件快乐感动愤怒温暖期盼失落后悔愧疚 确定素材题目： 那一次，我真（ ）确定依据： 1.那次的事，一定是你真实经历的。 2.那次的事，一定带给你的情感冲击是很强 烈的。 3.那次的事，一定是对你影响很大的。 题目那一次，我真（ ） 内容真（ ） 的原因什么？事件的基本过程是什么？ 事件带来的意义或影响是什么？ 完成写作提纲（1） 任务二 聚焦矛盾，写出事件波澜 1.记事要再现事件矛盾。 文似看山不喜平。如何写出事件波澜呢？我们可以还原生活的真实面貌。每个人都有自己的理想、目标。但现实生活中存在的困难、挫折，会成为实现愿望道路上的障碍。这样一来就出现了愿望与障碍的矛盾，而为了实现愿望，就要有实际行动，努力跨越这种障碍。写作时，真实地再现这种矛盾，叙写为解决矛盾的努力过程，一定可以让我们的叙事有波澜。 例文引路 《散步》 愿望—一家人一起在早春的田野散步 障碍1—母亲要走大路，儿子要走小路 解决1—“我”决定走大路 障碍2— 母亲决定走小路 走不过去的地方，让儿子 背自己 解决2— 听从母亲，走小路 我背起母亲 妻子背起儿子 实现愿望再现矛盾 开端唐僧师徒四人一路西行取经，途经火焰山。愿望向铁扇公主借到芭蕉扇，熄灭大火，继续取经之路。障碍铁扇公主之前与孙悟空结下了冤仇，不肯借。一调芭蕉扇，孙悟空被铁扇公主扇飞。 二调芭蕉扇，孙悟空被铁扇公主所骗，借的是假扇。 三调芭蕉扇，孙悟空骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺走。 结局在众神帮助下，孙悟空把牛魔王打得现出原形，最终借到芭蕉扇，熄灭火焰山大火。 例文引路 “三调芭蕉扇” 2. 记事要写出矛盾解决过程。 生活中遇到障碍的时候，为了实现理想、目标，达成愿望，每个人都会付出努力。在记事中恰当叙写人物为解决矛盾所做的努力，写出矛盾解决的过程，可以体现人物特点，突出作品主题，让记事更吸引人。 母亲的愿望残疾的儿子可以振奋、坚强起来。现实中的障碍儿子自暴自弃，沉浸于自己的痛苦之中。母亲的努力儿子暴怒无常时躲开，偷听儿子动静 ——关爱多次提出去北海看花 ——唤起儿子对生活的信心儿子同意看花后母亲很激动 ——愿望有可能达成而感到欣慰 例文引路 《秋天的怀念》 写出事件波澜现实：遇到障碍愿望通过努力解决矛盾 形成矛盾 完成写作提纲（2）写出事件波澜愿望：故事里的人物有什么愿望？障碍：在实现愿望过程中，人物遇到了哪些困难、挫折、麻烦……努力：故事中的人物是怎么做的，后来的结果怎样？ 任务三 锤炼语言，写出事件情感 “情以物迁，辞以情发。” 记事文章，不但要记清事件，还要把事件写得有情感。 1.抓住感人细节。 母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红地，看着我。《秋天的怀念》片段 2.精心运用词语。《散步》片段 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住，