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新津中学高二历史10月月考试题
一、选择题 (32*1.5 48分)
1.孔子说: “天何言哉? 四时行焉,百物生焉,天何言哉?”老子说: “人法地,地法天,天
法道,道法自然。”韩非子说: “唯夫与天地之剖判也俱生,至天地之消散也不死不衰者谓
常。”从以上儒家、道家、法家言论来推断,三家都( )
A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张
B.认为自然界的存在不以人的意志为转移
C.表现出人对自然及其规律的尊崇
D.认为自然是可以认识的
2.西周时期的城市建置等级比拟明显,天子的都城大于诸侯的国都。战国时期,齐都临淄成
为当时规模最大和最为繁华的商业都会,国君在此设立稷下学宫,吸纳各学派人才,学术气
氛浓厚、思想自由。材料反映的主要信息是 ( )
A.传统的礼乐制度遭到破坏 B.城市的经济文化功能强大
C.百家争鸣促进了经济开展 D.个体商人及私人讲学出现
3.孔子作 《春秋》,不欲载空之言,主张见诸行事,通过具体史实呈现微言大义,有褒有贬,
使乱臣贼子知所戒惧。司马迁继承春秋学传统,作 《史记》,是为中国史学的起源。从 《春
秋》、 《史记》以来,中国史学的主要功能是 ( )
A.考据、求真 B.求真、鉴戒 C.鉴戒、陶冶 D.陶冶、考据
4. 西周时期实行 “工商食官”制度,这说明当时的手工业和商业( )
A.由官府控制 B.不受官府的干预
C.存在官营和私营的区别 D.以私营手工业和商业为主
5.某中学历史探究课上,学生从 “穿衣”的角度表达人们对诸子百家思想的理解,甲生说:
穿衣服应该符合大自然四季的变化,天气冷多穿一点,天气热少穿一点;乙生说:穿衣服要
看你的身份地位,什么身份及何种地位,该穿什么样的衣服就穿什么样的衣服;丙生说:讲
究衣服的穿着是一种浪费,穿的简单,甚至破烂的衣服也未尝不可;丁生说:何必麻烦,由
上面规定,大家都穿一样的制服不就好了吗?他们的描述所对应的思想 ( )
A.甲──儒,乙──墨,丙──法,丁──道
B.甲──道,乙──儒,丙──墨,丁──法
C.甲──儒,乙──法,丙──墨,丁──道
D.甲──道,乙──墨,丙──法,丁──儒
6.春秋战国诸子百家著述各异,各自提出挽救时弊的主张。墨子主张国家应 “节用”,不要
浪费。孟子强调划定土地经界。商鞅主张制定阡陌。对于以上三位学者的主张,以下说法较
为适当的 ( )
- 1 -
A.三者都站在维护统治者利益的立场
B.三者都是基于维护农民利益的立场
C.三者都是以精耕细作的小农经济做考虑
D.三者都是以重视开展商品经济做考虑
7.班固说: “古代天子建国,诸侯立家,从卿大夫到庶人,各有等差。人们遵奉并服事上级,
而在下位的人也不会有逾越的念头。”接着又说; “五霸,三王之罪人也;六国,五霸之罪
人也;四豪 (信陵君等四公子),又六国之罪人也。”从班固这两段表达我们可以看到怎样
的历史概念? ( )
A.因果概念, 夏、商、周与春秋的完毕,是由于在下位的人没有逾越的念头
B.时序概念, 从夏商周到春秋到六国抗秦再到战国, 时间次序不可变更
C.证据概念, 三王、五霸、六国、四豪, 都是古代人们严守身分等差的事证
D.变迁概念, 从夏、商、周到战国后期, 呈现逐渐远离古代理想的趋势
8.史学家曾指出,中国历史上某一时期 “有极关重要者四事”:一为中国幅员之确立,二为
中国民族之传承,三为中国政治制度之创立,四为中国学术思想之奠定。这应是指哪一时期
( )
A.商周时期 B.秦汉时期 C.魏晋时期 D.隋唐时期
9. 《春秋繁露》记载: “古之造文者,三画连其中,谓之王,三画者,天地人,而连其中,
通其道也,谓之王。”材料表达了 (
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