备课组教学计划物理.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 备课组教学计划物理 备课组教学计划物理 第一篇 一、指导思想  以学校高三备考指导小组制定的2012届高三复习备考总教学计划为指导，仔细学习领会2012年高考考试说明和考  试大纲，准时收集各地备考信息，紧密关注高考热点、重点、难点，依据学生备考的实际状况，加强教学讨论和教学管理, 发挥备课组的集体智慧，为2012年高考的胜利打下坚实的  基础。  二、学情分析  1、高三物理高考第一轮复习必修、必选部分的复习已  于上学期结束，学生对高考物理主干学问已经较为熟识，对高考要求也有肯定的认识。  2、由于我省物理选考模块要到三月底才得以公布，我  们必需准时了解相关信息，尽早支配选考模块的教学，把握备考主动权。  3、经过一轮复习，通过模拟考试的分析，学生对基本  学问把握还是较为扎实的，但对学问理解、迁移和创新能力还有待于加强，需秉承思想方法的训练和学问的综合运用并重的原则，力求在夯实物理基础的同时，增添学生考场应变能力。  三、工作要点  1、加强集体备课，发挥集体智慧，提高备课效益。将高考学问点分十二教学专题进行串讲，力求提高学生的'综合分析能力。  2、学习2012年高考考试说明和考试纲要，把握高考新  动态，提高复习迎考的实效性。  3、注重学情分析，重视模拟考试的试卷分析和讲评，及  时发觉备考盲点，提高教学的针对性。  四、教学计划  说明:每周留有1节机动课,用于学科单项(选择题、试验题、计算题)限时强化训练;  另外备课组教师将分担的教学专题素材按时交备课组长方升钱老师。 备课组教学计划物理 第二篇 一、指导思想  仔细贯彻教育局和学校的工作要点，在学校工作计划的指导下，围绕“一切为了学生的进展〞的教学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高教师整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，以生命化课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，仔细搞好教学讨论、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。努力提高数学教学质量。  二、主要工作思路：  本学期继续加强学习《数学课程标准》和《数学课程标准解读》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增添课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的生命课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注重提高生命课堂教学的水准，发挥集体的作用。继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。  三、主要工作  〔一〕加强数学教学的五个常规工作  1、备课。教师备课遵循“研讨、独特备课、教后反思〞具有生命的模式。在备课前，教师先对每一单元的教材、教法等进行研讨，以便教师精确把握教材，采取适当教法，融合集体智慧；然后每位教师结合自身实际，结合班级学生实际，进行备课。各教师再依据自己执教状况记下自己的教学反思。  2、上课。各数学教师在课前应熟识教案，上课中注重动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。  3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明  确要求，批改准时规范，激发学生学习的自信念。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。  4、辅导。要做好“辅优补差〞工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。  5、考试。仔细进行质量分析，总结教学经验与教训，商量有效的改良措施。  〔二〕仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能  1、根据学校教育处要求，以“三定〞〔定时间、定地点、定人员〕方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升教师的新课改理念及业务能力。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。  2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。教师每学期听课不少于10节。