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前言
实训目的:
(1)巩固课堂教学知识,加深对控制测量学的基本理论的理解,能够用有关理论指导作业实践,做到理论与实践相统一,提高分析问题、解决问题的能力,从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用,使所学知识进一步巩固、深化。
(2)通过实习,熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。
(3)强化基本操作技能的训练;熟悉各种表格填写、数据处理及计算技巧,从而加深对课堂理论知识的理解,培养我们独立工作的能力,并初步掌握建筑物轴线放样的计算和现场放样。
(4)通过完成控制测量实际任务的锻炼,提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力,培养良好的品质和职业道德。
实训任务:
本次实训场地选在校内,各测量小组应完成以下三个项目:
(一)项目一:完成校园导线测量
(二)项目二:完成四等水准测量
(三)项目三:完成建筑物轴线放样
实训要求:
1.实训前,应熟悉教材中相关内容,并仔细阅读《地形测量实训计划》和《地形测量任务指导书》。
2.实训以小组为单位进行,组长负责组织和协调实训工作,办理所用仪器和工具的借用和归还手续。
3.严格遵守实验室的“测量仪器借用规则”。听从指导教师的安排,严格按照实训要求,按时、认真、独立的完成任务。
4.测量手簿应该用2H或3h的铅笔正楷书写文字和数字,字迹要端正。观测前,应将仪器型号、编号、日期、天气、记录者、观测者、测站、已知数据等填写齐全。
5.记录者在听取观测者读数后,应向观测者回报读数,以免记错。
6.记录数据若发现有误,不准涂改,不准用橡皮擦拭,不准事后转抄,而应该用细斜线划去错误数字,在原数上方写出正确数字。观测数据的尾数不许更改。记录数据要完整(如水准尺读数1.500,度盘读数126°06′00″),不可将零尾数省略。
6.每一测站观测完成后,必须立即计算和检核,确认无误后,方可迁站。
7.数据的运算,应遵循“4舍6入,逢5奇进偶不进”的规则进行凑整。如1.4264m,1.4256m,1.4265m,1.4255m这五个数字,若取到毫米位,均可记为1.426m。
8.实训结束后,应把观测记录、实验报告、实习成果交指导教师审阅,及时收装仪器工具,作必要的清洁工作,归还仪器室检查验收,办理仪器归还手续。
-
作业方法:
(一)平面控制测量(导线测量)
1.外业工作
(1)踏勘选点
导线点应选在土质坚实、便于安置仪器和保存标志的地方。相邻导线点间应通视良好。采用钢尺量距,选点应在地势平坦,便于量距的地方。导线点应均匀分布,视野开阔,便于碎部测量。遵守有关技术规范中对于不同比例尺测图,导线点的个数、导线边长的规定。为保证测角精度,相邻导线边长度比不得大于3倍。导线点应有足够的密度,分布均匀,便于控制整个测区。
(2)建立标志
导线点位置选定后,应建立标志,可在点位上打一木桩,桩顶钉一小钉,作为点的标志。当所选点在水泥路面上,用红油漆画一圆圈,圈内点一小点,作为临时性标志。
(3)观测水平角
1)导线的转折角若为两个方向,则用经纬仪按测回法观测。
a.DJ6经纬仪观测两个测回。上、下两半测回的角值之差≤±40″。两个测回测的角值之差≤±24″,最终取平均值作为最后结果。
b.对于闭合导线,观测其内角;对于附合导线或支导线,观测其左角。
2)导线的转折角若为三个或三个以上方向,则用全圆方向观测法进行观测。
DJ6经纬仪观测两个测回;半测回归零差≤±18″;同方向各测回的较差≤±24″;2c的变动范围≤±40″(此项仅供自检);最终取平均值作为最后结果。
(4)丈量距离
1)用经纬仪或者标杆进行直线定线,然后分段丈量。
2)在倾斜地面上时应用平量法丈量,将钢尺的一端抬高,保持钢尺水平,用垂球对准地面标志进行丈量。
3)前后尺要同时读数,读数精确到mm。两数之差为该尺段距离。各尺段之和为该边边长。
4)倒转钢尺方向,重复量取边长(称为返测)。往、返测的相对误差满足≤时,取往返测的平均值作为该边的边长。(特殊困难地区可放宽至)
(5)连测
图根导线要与测区内或附近的高级导线点连测,以获得起算数据。若无条件连测,则假定起始边得方位角和起始点的坐标作为起算数据(高级导线点的资料由指导教师提供)。
2.内业计算
(1)闭合导线的坐标计算
①角度闭合差的计算和调整
闭合导线一律测内角,n边形内角和应满足:∑β理=(n-2)×180°
角度闭合差:fβ=∑β测-∑β理=∑β测-(n-2)×180°
角度闭合差的容许值:fβ容=±60″
当满足该条件时:fβ≤fβ容,进行闭合差的分配。
闭合差的分配原则:
A.当β为左角时,反号平均分配;
B.当β为右角时,直接平均分配。
注:当改正数不能平均分配完时,应给短边的邻角多分一点。
②坐标方位角的推算
按左角推算:α前=α后+β左-180°
按右角推算:α前=α
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