幼儿园语言教育活动中的谈话活动PPT课件.ppt

幼儿园语言教育活动设计与指导 Page ? * 目录 第一章幼儿园语言教育活动 第二章幼儿语言的发展 第三章设计幼儿园语言教育活动的要素 第四章幼儿园语言教育中的谈话活动 第五章幼儿园语言教育中的讲述活动 第六章幼儿园语言教育中的听说游戏 第七章幼儿园语言教育中的文学作品 学习活动 第八章幼儿园语言教育中的早期阅读 活动 第九章幼儿园日常生活中的语言教育 第十章幼儿园语言教育评价 第十一章语言教育活动中的教师与幼儿 第四章 幼儿园语言教育活动中的谈话活动 Page ? * 实操任务 理论提升 知识整合 探究拓展 Page ? * 情境导读 情境一 慧慧是幼儿园的一名新教师，她即将向小朋友们展示一节语言领域的谈话活动，但是她还没有想好开展谈话活动的话题，请你为慧慧构思一个可操作的谈话话题。 Page ? * 情境导读 情境二 在一次谈话活动“我喜爱的玩具”中,李老师让幼儿既可以讲自己喜爱的玩具的形状、玩法，也可以讲自己喜欢这件玩具的原因，或者谈发生在自己和玩具之间的有趣的事情。你觉得李老师布置的这个活动好吗？为什么？ Page ? * 一、理论提升：什么是谈话活动案例导入 一次语言活动上，为了激发幼儿的兴趣，教师用启发性的问题提问小朋友：“大家是怎样表达对别人的关爱呢?”可是孩子们听了之后，要么脸上一片茫然，要么不安地动来动去。过了好一会儿，有一个幼儿说：“我去海边。”为了不打击他，教师尽力控制自己的情绪，赞赏地说：“很棒！”这时，其他小朋友都抢着说起来，“我去游泳”“我去浇花”…… 这位老师的启发诱导有没有达到目的，为什么？如果你是教师，会怎样启发幼儿进行讨论与交流呢？ 一、理论提升：什么是谈话活动 Page ? * 1 2 3 话题性 多方参与 语境随意、宽松、自由 谈话活动的特点 Page ? * 谈话活动的类型 一、理论提升：什么是谈话活动 日常谈话 讨论活动 1日常个别谈话 2日常集体谈话 1抓住偶发事情——激趣 2扣住热点话题——引趣 有计划的谈话活动 Page ? * 谈话活动的语言教育目标 帮助幼儿学会倾听他人的谈话，培养有意识的、辨析性的和理解性的倾听能力。 帮助幼儿学会围绕一定的话题谈话，充分表达个人见解。 帮助幼儿学会运用语言进行交谈的基本规则，提高语言交流水平。 一、理论提升：什么是谈话活动 Page ? * 幼儿园谈话活动的年龄阶段目标 一、理论提升：什么是谈话活动 Page ? * 设计幼儿园谈话活动的方法 创设谈话情境，引出谈话话题 幼儿围绕话题自由交谈 教师引导幼儿逐步扩展谈话范围 Page ? * 小试身手 中A班的张老师在组织幼儿进行谈话活动，让小朋友谈谈自己喜欢的水果，并在黑板上挂上香蕉、苹果、橘子、葡萄、西瓜、樱桃等图片，让小朋友进行谈话；中B班的陈老师则带领幼儿到附近的果园里观察水果的生长状况，并找到自己喜欢的水果。 【想一想】 请根据本节内容分析案例中哪位教师的做法较好，为什么？根据两位教师的做法，说一说如何启发幼儿进行谈话活动？ Page ? * 二、知识整合： 优质谈话活动与分析 案例诊断分析 不清楚谈话活动在主题活动中的作用 没有明确谈话活动的核心目标 没有处理好谈话活动的组织形式 忽略了记录在谈话中的重要作用 内容部分脱离了幼儿的生活经验且内容过泛 Page ? * 三、实操任务 1谈一谈幼儿园谈话活动话题选择的重要性。 2幼儿园谈话活动话题选择的原则是什么?请 列举你认为适合的幼儿园谈话话题。 3分析并展示中班谈话活动“有趣的动物”如 何拓展谈话话题。 4设计教案：大班谈话活动“我的妈妈”。 5案例分析。 Page ? * 四、探究拓展：观摩幼儿园谈话活动 Page ? * 我爱儿童 ，儿童爱我！