《兽医病理学实验》实验教学大纲.pdf

《兽医病理学实验》实验教学大纲 一、课程概况 课程中文名称 兽医病理学实验 实验英文名称 ExperimentofVeterinaryPathology 课程编号 0 课程类别 □通识教育核心课 □跨学科基础课 □通识教育拓展课 ☑专业教育核心课 □学科专业拓展课 □方向特色课（双百、卓越班课程） 学时 16 学分 0.5 开课单位 农学院 开课系（室） 动医系 授课对象 动物医学类本科 适用专业 动物医学专业 先修课程 无机（有机）化学、生物化学、 动物生理学、兽医微生物及免疫学 执笔人 修订时间 二、课程简介 兽医病理学是兽医科学中一门实践性很强的专业基础理论课程，它的任务是以辩证唯物主义哲学 思想为指导，通过研究疾病的原因、发病机理和患病机体内所呈现的代谢、机能和形态结构的变化， 来阐明疾病发生、发展及转归的基本规律，为疾病的诊断和防治提供科学的理论基础。在兽医病理学 的教学过程中，实验课占有重要的地位，它是学好本门学科基本理论，认识典型病理变化和了解病理 学研究基本方法的重要途径。兽医病理学实验课的目的主要是验证、巩固和扩大教材和课堂讲授的基 本理论知识，掌握常见病理过程和典型病理变化的基本特征，熟悉病理学研究的一些基本方法，培养 学生实验操作技能及严谨科学态度和独立思考能力。 三、课程教学目标 概述 家畜病理学是兽医类专业的重要基础课。学习本学科，要使学生掌握患病家畜机体内所呈现的机 能、代谢及形态结构变化的基本规律，了解本学科国内外最新学术动态，为了提高教学效果，应加大 实验室教学的比重，充分利用标本、挂图、幻灯片等辅助设施，结合送到实验室的病尸材料，尽量增 强学生的自己动手能力和直观感觉各种疾病时的病理变化，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 1.基础病理学主要讨论许多疾病所共有的基本病理过程的概念、表现及其发生发展的一般规律， 包括局部血液循环障碍、细胞组织的损伤、细胞和组织的适应与修复、炎症、发热、肿瘤等几个部分； 系统病理学介绍动物一些重要系统的常见疾病和病理过程的病理变化和发病机理，包括淋巴系统的病 理、心血管病理、呼吸系统病理、消化系统病理、泌尿系统病理、神经系统病理等；疾病病理学介绍 畜禽常见传染病、寄生虫病与其他疾病的病理变化及其发生发展的特殊规律。 2.了解本学科国内外最新学术动态，为了提高教学效果，应加大实验室教学的比重，充分利用标 本、挂图、幻灯片等辅助设施，结合送到实验室的病尸材料，尽量增强学生的自己动手能力和直观感 觉各种疾病时的病理变化，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 172 3.以形态学为基础，运用动物实验、尸体剖检、活体组织检查、组织细胞培养等方法，着重从形 态学的角度阐述器官、组织的病理改变，揭示疾病的本质。 4.通过引导学生观察和描述大体标本与切片的病变特点和临床病理讨论，印证理论，加深理解， 以培养学生科学严谨的病理学观察方法为动物疾病的防控及治疗提供理论依据。注重学生的动手能力、 观察能力、综合运用知识能力及创新能力的培养和提高，帮助学生成为自主学习者，训练学生创新思 维和创新能力，为学生提供一个更广泛、更具新意的创造空间，为国家培养高素质、复合型人才。 教学目标与毕业要求的对应关系 课程教学目标 对应培养标准/毕业要求指标点 课程目标 1 标准4：具备一定从事动物医学相关工作所需的基础兽医学方面的知识和能 力。 课程目标 1、2、3、4 毕业要求2：掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本理论, 致病因 素、疾病发生发展、转归的规律和诊断、治疗、预防，及畜牧科学的基本知 识。 课程目标 1、2、3 标准5：具备一定从事动物医学相关的临床知识、科研和生产管理工作所需 的临床医学知识和能力。 课程目标2、4 标准1：具有良好的职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的