一般课题-高中教育-海南高中生职业兴趣测评及其职业生涯规划指导-课题立项申请书.docVIP

海南省教育科学规划课题立项申请·评审书 海南省教育科学规划领导小组办公室 [重要资料·妥善保存] - 四、课题设计论证 ·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值； ·本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处； ·本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。 （申请表核心内容，请认真研究和撰写，本部分限5000字内，不够请自行加页） 研究现状述评 职业生涯规划在美国有50多年的历史，在欧洲有40多年，在我国台湾也有约20多年，而在我国大陆，从第一本系统阐述职业生涯规划的专著问世并在企业中应用至今，仅仅13年时间。随着社会政治、经济文化的发展，社会对个人素质的要求逐渐提高，人们越来越重视职业生涯规划，也引起了国内外学者的广泛的研究兴趣。 职业生涯，表现为连续性的分阶段、分等级的职业经历。美国学者雷蒙德·伊诺认为职业生涯是指一个人一生经历的与工作相关的经验方式，工作经历包括职位、职务经验和工作任务。罗斯威尔(WillianJ. Rothwell)和思莱德(HenryJ. Sredl)将职业生涯界定为人的一生中与工作相关的活动、行为、态度、价值观、愿望的有机整体（张再生，2003）。从这个意义上来说，最初的专业选择和最初的职业选择最为关键。 职业生涯规划，则是指组织或者个人把个人发展与组织发展相结合，对决定个人职业生涯的个人因素、组织因素和社会因素等进行分析，制定有关对个人一生中在事业发展上的战略设想与计划安排。 通过文献整理发现，国内外职业生涯规划的研究，近十几年取得了较多成果，且主要集中在企事业单位、大学生的职业生涯规划研究方面，中学生职业生涯规划的相关研究就少很多了，且多是理论探究，实践指导方面的探索有待加强（刘海娟，2010；陈莉，2010；陈轶; 张缨，2010；赵艳忠，2010；曾妍，2013；林豫; 杨渝蓉，2015；赵峡，2015） 张永祥（2010）认为高考是人生的第一次定位,是进入大学之后做好职业生涯规划的基础。高考志愿选择的正确与否,决定了大学生职业生涯发展的可持续性。然而,高考志愿选择的被动性和盲目性与大学生个体职业发展的需求形成了尖锐的矛盾,极大地制约了大学生职业生涯的科学规划。因此,普通高中学校要加强学生高中阶段职业生涯规划的指导与教育;高等院校要以学科大类招生改革为突破口,积极开展双学位教育,多头并举,促进大学生自主、自由、多元化发展。? 谭敏（2007）调查显示，大学生中仅有约1/4的大学生对自己所学专业满意，喜欢自己所学专业，相当多的大学生对自身的定位和未来的职业方向并没有清晰的目标和计划。当前大学生就业压力越来越大，越来越难，与高考填报志愿没有清楚的职业定位有关，如果高中阶段就做好充分的职业生涯规划，那么未来其将少走很多的弯路。而现实是相当多的高中学生未能有充分的时间和精力来设计和规划自己的未来，他们为了高考而学习，高考结束又因为各种原因盲目的选择专业，而对于所选择的专业是否适合自己的发展、所选择的专业是否适合自身的条件、对未来工作需要什么能力等问题考虑较少。 但高中生对自己的认识并不准确，有必要引入职业测评体系，帮助中学生认清自我。职业兴趣测评是职业测评体系的重要组成之一，职业兴趣测评的最终目的在于明晰自身特点，制定适应的职业生涯规划。 美国心理学家、职业指导专家霍兰德(John L. Holland)的)于1971年提出了职业兴趣理论(Career Orientation)，在该理论中，其核心假设是人的兴趣可以分为六大类，即现实型、研究型、社会型、传统型、企业型、艺术型，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类，人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、成就感的基础。 兴趣对人生事业的发展至关重要，所以兴趣自然是职业选择应考虑的重要因素之一。 表1 加拿大职业分类词典中各种职业兴趣类型与相应职业 类型特征 适应的职业 愿与事物打交道，喜欢接触工具、器具或数字，而不喜欢与人打交道。 制图员、修理工、裁缝、木匠、建筑工、出纳员、记账员、会计、勘测、工程技术、机器制造等 愿与人打交道，喜欢与人交往，对销售、采访、传递信息一类的活动感兴趣。 记者、推销员、营业员、服务员、教师、行政管理人员、外交联络等 愿与文字符号打交道，喜欢常规的、有规律活动。习惯于在预先安排好的程序下工作，愿干有规律的工作。 邮件分类员、办公室职员、图书馆管理员、档案整理员、打字员、统计员等 愿与大自然打交道，喜欢地理地质类的活动。 地质勘探人员、钻井工、矿工等 愿从事农业、生物、化学类工作，喜欢种养、化工方面的实验性活动 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、制药工、菜农等 愿从事社会福利类的工作，喜欢帮助别人解决困难，这类人乐意帮助人，他们试图改善他人的状况，帮助他人排忧解难，喜欢从事社会福利和助人工作。 咨询人