新课标1-1踏上强国之路九上道法课件.pptx

道德与法治部编版九年级上册第一单元 富强与创新第一课 踏上强国之路第1课时坚持改革开放 核心素养旧课标的三维教学目标（情感态度价值观目标、知识目标、能力目标）被新课标的五大核心素养目标（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）代替。核心素养目标：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大主题教育：生命安全与健康、法治、中华优秀传统文化、革命传统、国情等学科目标：正确认识自己、与家庭、他人、社会、国家和人类文明的关系，了解国家发展和世界发展大趋势，增强社会责任感和责任意识，立志做社会主义现代化建设者和接班人，与祖国共成长。学科要求：上课认真记笔记，积极参与课堂讨论发表自己的见解，课后认真完成作业并逐渐养成经常看新闻关心社会发展的习惯，并能独立、客观、辩证思考问题。核心 素养政治认同道德修养法制观念健全 人格责任意识内在要求思想前提身心健康行为指引立身之本 课标解读政治认同是指具备热爱伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的情感，以及为中华民族伟大复兴而奋斗的志向，能够自觉践行和弘扬社会主义核心价值观。（主要表现：政治方向、价值取向、家国情怀）道德修养是指养成良好的道德品质和行为习惯，把道德规范内化于心、外化于行（主要表现：个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）法治观念是指树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念，使尊法学法守法用法成为人们的共同追求和自觉行为。(主要表现：宪法法律至上。法律面前人人平等。权利义务相统一。守法用法意识和行为。生命安全意识和自我保护能力)健全人格是指具备正确的自我认知，积极的思想品质和健康的生活态度。主要表现：自尊自信，理性平和，积极向上和友爱互助责任意识内涵：具备承担责任的认知、态度和情感，并能转化为实际行动。（主要表现：主人翁意识、担当精神、有序参与、社会责任感培养） 核心素养1.政治认同：中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，前进动力更加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定。拥护中国共产党领导，坚定走中国特色社会主义道理的信念，认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是我们的强国之路、富民之路；2.道德修养：自觉做改革开放的拥护者和支持者，理解改革开放的地位和伟大意义；3.法治观念：提升对党的方针政策的认知能力，能够正确分析改革开放带来的影响，能够正确看待现实生活中的经济现象；4.健全人格：通过了解我国腾飞的表现，培养爱国主义情感；5.责任意识：感受国家富强、社会进步带来的喜悦，树立民族自信心及自豪感，自觉坚定拥护中国共产党的领导和拥护党的方针政策，树立国家主人翁意识。 单元导读在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。本单元共分为两课，从改革，创新两个角度引导我们认识到：改革是一场深刻的革命，让全体人民共享改革成果、实现共同富裕是党和政府对人民的庄严承诺；创新是民族进步之魂，是引领发展的第一动力。改革只有进行时，没有完成时。扬起改革创新的风帆，“中国号”巨轮必将到达富强的彼岸。强国富民的目标改革开放是强国富民之路创新驱动是国家命运所系坚持改革创新 单元导读九年级上册民主与法治追求民主价值建设法治中国文明与家园和谐与梦想守望精神家园建设美丽中国中华一家亲中国人 中国梦富强与创新踏上强国之路创新驱动发展1.1 坚持改革开放1.2 走向共同富裕2.1 创新改变生活2.2 创新永无止境 学习目标1、党如何带领人民踏上强国富民之路？2、改革开放如何推动国家和社会的发展？3、改革开放的地位和意义4、中国腾飞的表现（改革开放以来我国取得的成就）5、中国共产党的初心和使命是什么？ 新知导入欣赏视频：“村超”为啥火出圈？思考:“村超”为啥火出圈？这场“村超”还折射出农村生活的哪些变化？提示1：乡村独特的地理、场地优势，给了村民们广阔的活动舞台。人们发自内心对足球的热爱。提示2：村超火爆是乡村振兴的缩影，反映了农村经济、社会发展，农民对精神文化生活的追求。本节课让我们一起走进伟大的历史转折—改革开放“村超”作为体育赛事，倡导的是一种健康文明的生活方式。乡村振兴不仅是物质层面的“钱袋子”更鼓，也包括精神层面的更有尊严、更有活力、更有希望。 第一目一、改革开放促发展 新知讲解1.1改革开放促发展 拥有五千多年文明史的大国，但在近代却遭受：中国鸦片战争第二次鸦片战争中法战争八国联军侵华战争强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。P3（笔记）甲午战争近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了前所未有的苦难。 回顾历史梳理：中国近代史大事件问题：近代以来中华民族做了哪些努力？努力的目标是什么？结果如何？提示：近代以来农民阶级、封建统