小学数学冀教版一年级下册七《两位数加两位数（不进位）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲.pdf

小学数学冀教版一年级下册七《两位数加两位数（不进位）》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲 小学数学冀教版一年级下册七 100 以内的加法和减法（二）《两 位数加两位数（不进位）》优质课公开课教案教师资格证面试试讲 1 教学目标 1、结合具体情境,经历用自己的方法计算和学习两位数加两位数 不进位加法计算的过程。 2、能用自己的方法正确地计算不进位的两位数加两位数,会用竖 式计算。 3、获得自主学习的成功体验,感受算法多样化。 2 学情分析 学生在第五单元已经学习了两位数加一位数的笔算,对竖式有了初 步的了解,对竖式的运算法则也是初步掌握。本课时的内容对于他们来 说难度不大,但由于一年级的学生的年龄较小, 自主性差,在规范书写以及 笔算运算法则的理解上还需要老师的积极引导和示范。 3 重点难点 1、理解相同数位上的数才能相加的道理。 2、掌握笔算两位数不进位的计算法则,能熟练计算。 4 教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1 【导入】口算复习 ，检验旧知 1、口算复习,检验旧知(小老鼠上灯台游戏) 20+10= 32+2= 41+4= 40+10= 20+56= 25+40= 60+24= 70+24= 你能任选一题说一说你是怎么口算的吗? 活动 2 【导入】创设情境导入新课 师:老师给你们带来了一份神秘的礼物,想知道是什么吗? 出示棒棒糖的图片。 师:你看到了哪些数学信息? 生:草莓味棒棒糖有 23 支,香橙味棒棒糖 22 支。 师:你能提一个加法问题吗? 生:一共有多少支棒棒糖? 师:该如何列式呢? 生:23+22=45(支)。