小学数学人教版三年级下册8数学广角—搭配（二）《稍复杂的排列问题》公开课教案教师资格证面试试讲教案.pdf

小学数学人教版三年级下册 8 数学广角—搭配（二）《稍复杂 的排列问题》公开课教案教师资格证面试试讲教案 小学数学人教版三年级下册 8 数学广角—搭配（二）《稍复杂的 排列问题》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1、使学生通过动手操作找出简单事物的排列数,体会数学思想和 方法。 2、培养学生初步的观察、分析、推理能力,以及有顺序地、全面 地思考问题的意识。 3、培养学生对数学的兴趣和与人合作的良好习惯。 2 新设计 有趣的练习题,学生在乐中进行学习。 3 学情分析 三年级下,学生慢慢转向抽象思维,学生的逐渐学会独立思考问题,所 以设计例题和练习要符合学生的发展水平。 4 重点难点 通过学生动手操作,同桌合作和小组合作的形式让学理解数学中的 排列,在解决实际问题中能够运用“按顺序”“不重不漏”的数学方法。 5 教学过程 5.1 第一学时 5.1.1 教学活动 活动 1 【导入】一、创境激趣 师:这是一个特殊的箱子,叫密码箱。要想打开它,一般的钥匙是不行 的,要知道密码才行。密码箱的两个数码孔可以分别为 0 到 9 中的一个 数字,你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗? 生:10 种,20 种,…… 师:到底有多少种不同的密码呢?今天,让我们一起来研究 《简单的 排列》。 板书:简单的排列 活动 2 【活动】二、互动解疑 1.探究没有 0 的四个数中任取两个数的排列。 师:用 7、1、3、9 能组成多少个没有重复数字的两位数? 要求: