托班美术公开课教案.docx

托班美术公开课教案 【篇一：大班美术公开课教案《各种各样的鱼》】 幼儿园大班美术教案：各种各样的鱼活动目标 1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力； 2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育； 3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。 活动重点 重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。 难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。 活动准备 环境布置：布置“海底世界”墙饰； 各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干； “海底世界”影碟、彩笔、白纸若干活动过程 （一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了 解海底各种各样的形态及花纹的鱼。 提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答） 提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼 儿自由交流回答） （二）情景导入 讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。 小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到 了我们班。 在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。讨论： 鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流） 鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么 不一样？（自由讨论） 小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是 一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。 提出要求，续编故事 师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了 （收起范例），还留下许多垃圾 、汽油等。大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大 海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？ 启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。 （二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。 教师提出要求 大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果 是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。 幼儿作画，教师巡回启发引导 a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再 给它穿上单色花纹衣服。 b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的花纹。 重点提醒：画出线描的黑、白、灰效果。 c、帮助能力弱的幼儿用不同花纹进行装饰。 d、启发能力强的幼儿多画几条不同的鱼。 幼儿把画好的鱼剪下贴到“海底世界”墙饰上，展示并互相评价 作品。 （四）结束部分： 做“小鱼游”律动，结束活动。 【篇二：幼儿园小班美术优秀教案】 幼儿园小班美术优秀教案:漂亮的花衣服（手印画） 教学目标： 1、尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服印花。 2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。 3、学习使用颜料的良好常规。 教学重点：尝试用手的不同变化（手掌、拳头、手指等）来给衣服 印花。 教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化， 明确花和叶子的位置；再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以 激发幼儿的思维和想象；并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重 难点。 教学准备：花衣服（范例）；衣服纸样四人一件；水粉颜料（红、 橘黄、蓝、绿）；抹布。 教学过程： 1、欣赏和讨论 黄老师做了一件衣服（出示衣服），你们看衣服上有什么呀？我们 给它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么办法印出来的呢？（用手蘸水粉颜料印出来的）花儿有些什么颜色？（红、橘黄）这朵红花是怎么用手印的？（整只手）印了几次？还有什么地方也是用整只手印的？（花的叶子）是同一只手印的吗？一只手可以印，那两只手可以吗？怎么印？（请一幼儿用动作示范）这朵橘黄色的花是怎么用手印的？（拳头印花蕊，手指点印花瓣） 2、演示与思考 教师示范拳头印花蕊，请二到三位幼儿演示、集体讨论：（ 1）是用什么方法印花的？（2）颜料不够时怎么办？（3）换另一种颜色怎么换？ 3、创作要求 还有什么样的花？可用什么方法来印？四个人一件衣服，商量好怎 么印？把你们的衣服打扮的更好看更漂亮。 4、幼儿作画，教师指导要求 提醒幼儿两个人要商量好，你印什么我印什么不争吵。 启发幼儿大胆想象，用不同的方法来印花。 提醒幼儿换色时，要及时用抹布擦干净再换颜色。 注意保持画面、衣服的干净。 5、引导评价 现在请小朋友穿上你们的花衣服，让我们的客人老师看一看，谁的 花衣服漂亮。 【篇三：托班公开课教案】 托一班综合活动《捉迷藏》执教人：赵桂月 活动目标： 根据动物的局部特征或信息，猜出相应的动物。 能够积极参与游戏。 体验游戏成功的喜悦。活动准备： 小象、长颈鹿、小兔、小蛇的图片。 遮挡的卡纸。活动过程： 一．认识所有小动物。 1.教师出示小象的图片，让幼儿认识小象。（引导幼儿用对比观察 的方法去发现它的明显特征。) 师：今天，赵老师请来了小动物和我们玩游戏 ,瞧！它是谁？小象知道要来和小朋友玩，特别打扮了一下，漂