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托班教案认识水果颜色 【篇一：幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》】 幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》设计思路： 新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：苹果吃了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃。…… 孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动， 培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。 活动目标： 愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子. 体验品尝水果的快乐。活动准备： 活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。 苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。 教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。 活动前做好水果拼盘。活动过程： 一、游戏水果找家导入，激发兴趣。 1.t 请 s 从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（s 自由回答） t:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味 道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？ ，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！ 二、初步了解几种常见水果的营养价值。 1.t 拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？ （1）t 说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 （2）t 说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。 （3）t 说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。2.t：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，香蕉娃娃就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，苹果娃娃就和他握握手等等。） 三、品尝美味的水果。 1.Ｔ：宝宝，你们会自己剥水果吗？（t 让幼儿尝试剥，然后老师示 范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处 .而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一 边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？ （把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去） ２.Ｔ将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。Ｔ： 每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜 欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。 四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲 1.t：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏，并说出它的好处. 2.t 请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！ 教学反思 教学反思：对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集 中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集中注意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们渗 透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不挑食，养成良好的饮食习惯。 【篇二：幼儿园小班教案-认识水果】 幼儿园小班教案-认识水果 水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢，小朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。活动目标：培养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。 活动准备：自制的水果图书，油画棒。 活动过程：复习歌曲《苹果》 一。出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。 老师：看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书) 二。认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。提问： 1、你们认识这些水果吗? 2、你最喜欢吃什么水果? 3、看一看，想一想，这些水果有什么不同? 三。动手操作，绘画水果图书。 1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面 来发现他们的不同特点。 2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。 3、小结统计结果 四。欣赏水果图书，总结评价。 与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发现了水 果的哪些地方不同? 【篇三：幼儿园小班美术教案：水果上色】 幼儿园小班美术教案：水果上色 目标： 1、愿意动手涂色，对绘画 活动感兴趣。 2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法，巩固对红、黄、绿三种颜色的