小班语言教案及反思《拔萝卜》2篇.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班语言教案及反思《拔萝卜》2篇（学习版 小班语言教案及反思《拔萝卜》2篇 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如托班教案、小班教案、中班教案、大班教案、育儿宝典、教学管理、学前教育、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as kindergarten lesson plans, small class lesson plans, middle class lesson plans, large class lesson plans, parenting classics, teaching management, preschool education, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班语言教案及反思《拔萝卜》2篇 　　活动目标：　　1、体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。　　2、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。　　活动准备：　　老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等手套娃娃若干；萝卜胸饰若干；《拔萝卜》伴奏音乐　　　　活动过程：　　一、导入部分教师出示萝卜头饰，引出故事主题。　　教师：看，这是什么啊？（教师出示萝卜头饰）教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？那好，现在啊，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小朋友想不想听？　　二、展开部分　　（1）教师操作手套娃娃，讲述故事，提出问题，引导幼儿正确回答。　　教师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什么办法拔萝卜呢？（老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠）教师：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁一起拔的啊？　　教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊？　　（2）再次讲故事，请个别小朋友用手套娃娃进行故事表演教师：那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好？我请一个小朋友来用手套娃娃表演。　　（教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着和老师一起讲，主要掌握“XX来拉，来拉”“‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”这两个句子）教师小结：恩，人多的力量真是大啊？那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊？那好，现在啊，我们大家一起来把这个萝卜拔出来！（教师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事）　　三、结束部分　　教师引导全部幼儿一起表演故事。　　教师：这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊？萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊？　　四、活动延伸　　将手套娃娃放进语言区，幼儿可以在那里继续边用手套娃娃自己表演并讲述故事情节。　　活动目标：　　1、倾听故事，了解故事的主要情节　　2、学习简单的角色对话，丰富词汇"拉"、"拔"　　3、"初步感受"人多力量大"的道理，感受同伴间相互合作的快乐。　　活动准备：　　1、背景图及各角色·图片各一张（可粘贴）；　　2、各角色的挂饰各一张。　　3、《拔萝卜》教学课件　　活动过程：　　一、通过提问，激·发幼儿听故事的愿望出示萝卜的图片，"小朋友们你们