支教暑期社会实践报告报告3篇.docxVIP

第 1 页 共 19 页 支教暑期社会实践报告报告 支教暑期社会实践报告报告 3 篇 支教暑期社会实践报告报告 3 篇 支教暑期社会实践报告报告篇一： 实践单位： 北京市通州区七彩小学 实践 20xx 年 x 月 x 日 20xx 年 x 月 x 日 前言： 大学生活正式步入了正轨，我意识到自己应该充分利用课余时 间，来锻炼自己，把自己所学的理论知识应用于实践， 从实践中不断 分析总结，从而提高自身的能力。我想一个大学生之所以有别于中学 生，就在于他更重视培养学生的实践能力。在注重素质教育的今天， 社会实践活动向来被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新 世纪优秀人材的重要途径。假期社会实践活动是学校教育向课堂外的 一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接 触社会,了解社会。同时实践也是大学生学习知识,锻炼才干的有效途 径,更是大学生服务社区,回报社会的一种良好形式。同时大学生社会 实践活动是适应新世纪 社会发展要求,培养全面发展型人材的需要,是 加强集体主义,爱国主义,社会主义教育，升华思想的有效途径。实 践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理 论知识实用武之地。 只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方 面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实践，学到一些在学 校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学 第 2 页 共 19 页 好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不 断地从各方面武装自已，才干在竞争中突出自已，表现自己。同时， 从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实 践. 没有实践，就没有发言权 ,惟独亲身经历过才会有那种超乎寻常 的感觉。于是，我决定今年利用课余时间和同学一起做一项故意义的 社会实践活动。 实践内容： 我往往会想到这样一个特殊的群体： 学校里一群天真可爱的孩子，他们看上去和天下所有的孩子没什 么区别，但实际上又有些不同。他们的父母为了生计走进大城市打 工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了不可 忽视的贡献，但是这些家庭因为没有较高的收入，难以将孩子送入北 京的优质学校。在打工子弟学校，因为师资力量的限制，孩子们难以 收到应享受的、于城区孩子一样的教育，特别是外语教育。为实现教 育公平贡献力量，也为了孩子接受较高水平的外语教育，我走入了七 彩小学，成为了孩子们的老师和姐姐。 教学回顾 去七彩小学之前，爱心支点内部对志愿者进行了统一培训，为后 期的授课打下了坚实的基础。我准备自己负责的课程，想象着给孩子 们上课的情景，心中充满了期待。 但是上课时遇到了不少难题，这其中的酸甜苦辣，回味无穷。孩 子们会问你奇奇怪怪的问题;他们很 冲动 ，总是打断你的话，但他们 说的却是此外一回事;他们很活跃，课上总想站起来或者是在教室里走动 ; 带着他们做游戏时，他们满院子的跑，我们满院子的追 可能是因为我 第 3 页 共 19 页 们看上去像大姐姐，不严厉，也可能是熟悉了，所以后来他们很随 意，不大遵守纪律。此类种种，在一开始给教学带来了极大的困扰， 但是随着经验的积累，我摸索出了一套自己的教学方式。 英语对他们来说，是很难的一门课。在授课过程中，曾经问他们 喜欢英语吗，大多数都是不喜欢，有的是因为考不好，就像喜欢数 学，因为数学考得好;有的是因为太难了，听不懂，想学但是学不好， 但是他们对英语的渴望，渴望学到更多的知识，让我感动。因为我们 的时间和资源有限，不能赋予他们较系统的英语知识。所以课上我主 要以学习单词和简单的句子及日常简单的口语交流为主，以游戏， PK 的趣味的形式进行教学，目的在于提高他们对英语学习的兴趣，提高 学习的主动性，掌握些学习英语的方法，让他们在今后能更好地学习 英语。几天下来我慢慢的摸索出一套自己的教学方法。每节课我都会 把他们分成两组，并每组起个有特色的名字和宣言，进行比分的PK. 我觉得，爱玩的孩子的天性，以游戏的方式教学，会让孩子提起兴 趣，很快就进入状态。孩子们都有一种好胜心理，在游戏中总希翼自 己的组能赢，想在别人面前表现自己的能力，得到别人的承认。这 样，他们就会很认真地思量问题，以最快最准的方式解出答案。例 如，在玩 抢凳子 和 时间司令 的游戏中，孩子们争先恐后地举手要 回答。有一个小女孩叫范思烨，每次最先举手，但是让她站起来回答 时，又会问我，老师，你刚刚问的什么啊?还有的孩子，因为自己的组 得分少或者举手举得慢了，就急得直跺脚，一脸的不服气。虽然这样 一节课很累，要不停的维持课堂秩序，但是，我却很充实很开心，面 对着一张张纯真的笑脸，心里有无限的平静和安慰。由于我要大声的 第 4 页 共 19 页 喊，到最后