苏教版小学数学三年级下册教学课件 第九单元 数据的收集和整理（二）.pptxVIP

;;例 1;;;如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和你们班一定相同吗？;;;你的艺术特长是什么？全班同学中有哪种特长的人数最多？先在小组里调查，再全班汇总。;1.要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再 汇总；;;;例 2;按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果记录在下表里。;全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？;;;;1.给数据排序时，可以根据要求来排；;;;一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）;一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）;;;你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班的男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？;码数;1.分类整理、汇总过后，能更容易找到我们 需要的信息；;;;提出问题;收集数据;汇总讨论;汇总讨论;回顾反思;请大家和组内的同学交流，共享你们的上学时间，并从中找出有用的信息。; 统计数据是一件很有意义的事情哦！;;例 1;;;如果要在全校同学中调查，又该怎样做？得到的结果和你们班一定相同吗？;;;你的艺术特长是什么？全班同学中有哪种特长的人数最多？先在小组里调查，再全班汇总。;1.要统计的数据比较多时，可以先分组统计，再 汇总；;;;例 2;按年龄和男、女分成几个小组，调查小组里每个同学的身高，并把结果记录在下表里。;全班同学最高是多少厘米？最矮呢？全班男生身高在正常范围的有多少人？女生呢？;;;;1.给数据排序时，可以根据要求来排；;;;一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）;一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）;;;你通常穿多少码的鞋？其他同学呢？你们班的男生穿多少码鞋的人最多？女生呢？;码数;1.分类整理、汇总过后，能更容易找到我们 需要的信息；;;;提出问题;收集数据;汇总讨论;汇总讨论;回顾反思;请大家和组内的同学交流，共享你们的上学时间，并从中找出有用的信息。; 统计数据是一件很有意义的事情哦！