小班树教案精选8篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 小班的树教案精选8篇 教案在书写的过程中，你们肯定要考虑与时俱进，通过教案的写作我们是需要将教学目的表达好的，范文社我今日就为您带来了小班的树教案精选8篇，信任肯定会对你有所关心。   小班的树教案篇1  一、活动目标  1、引导幼儿用多种方法玩皮球，体验参加体育活动的乐趣。  2、让幼儿在观看，比较中学习，培育幼儿的合作意识。  二、活动预备  1、人手1份皮球，体操圈；  2、指偶1个。  三、活动过程  1、嬉戏"小鸭拍皮球"师："小伴侣，我们来玩拍皮球的嬉戏，好吗？你们做皮球，我来拍。"  2、引导幼儿用多种方法玩皮球  （1）、幼儿独自玩皮球师："你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，这是什么呀？"  师："你们会玩皮球吗？皮球可以怎么玩，谁来说一下。"（幼儿练习）  师："还可以怎么玩呢？谁来说？"幼儿练习抛接球，夹球走，接球。  （2）、两个人合作玩球师："刚才我们是自己在玩皮球，现在我们来找一个好伴侣一起玩，好吗？"  师："请你们先试一试两个小伴侣可以怎么玩？"幼儿练习滚接球，合作抱球走等。  师："我们变成小火车吧！"  （3）、借助器械玩皮球师：玩的有点累了，我们坐在皮球上休一下吧！（集中）  师：你们看，这是什么呀？（皮球）  师：谁来试一试，体操圈和皮球可以怎么玩嬉戏呢？  1名幼儿示范，其余幼儿练习。  3、结束活动"开火车"。  小班的树教案篇2  名称：好玩的声音  活动目的：  1、感知声音，尝试辨别一些不同的声音。  2、初步懂得爱护自己小耳朵的一些方法。  活动预备：幼儿自带的玩具、录制噪声、多媒体制作  重点：感知声音  难点：辨别不同的声音  活动流程：  （一）听音嬉戏，感知声音 1、多媒体演示：  猜猜这是谁发出的声音？用什么听到的？  2、你们的小耳朵真灵。  3、过渡：  前两天小伴侣带来了很多会发声音的玩具，今日，老师先要请你们动动小脑筋，有什么方法可以让这些玩具发出声音来呢？  再用你的小耳朵听一听，它们发出的声音是怎么样的？  （二）操作练习，辨别声音  1、幼儿按自己意愿选择玩具，摆布玩具，辨别声音。  2、沟通争论：  （1）你玩的是什么玩具？  （2）试一试：你是用什方法让玩具发出声音来的？  （3）它们发出的声音是怎么样的？  3、认真辨别：这两个罐子是一样的啊，为什么发出的声音不一样呢？  4、：  原来啊，里面放的东西不一样，发出的声音也不一样哦。  （三）阅历沟通，爱护耳朵  1、播放噪音：什么声音啊？快来快来，看看发生什么事情了？  2、你们为什么都捂住自己的小耳朵？（幼儿叙述）  3、：  爱护自己的小耳朵，所以平常我们小伴侣之间要轻轻的说话。  4、除了轻声说话，我们小伴侣还有什么好方法，也可以爱护我们的小耳朵？（平常妈妈是怎样爱护我们的小耳朵的？联系幼儿生活阅历）  5、：  我们小伴侣和妈妈都有那么多的好方法，以后要好好爱护好耳朵，让我们的小耳朵变得灵灵的，能听得更清晰。  小班的树教案篇3  设计背景:  孩子对身边的小动物都是跟喜爱的，可是小班的孩子对于它们喜爱的食物还不是完全了解，为让孩子们了加深对动物食物的了解，我特意设计了这样一个一嬉戏为主的活动。  活动目标:  1、了解一些动物的生活习性，学会关怀和爱惜动物。  2、初步进展幼儿的创新意识，能主动参加嬉戏，体验开心的心情。  3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。  4、使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。  重点难点:  在给“小动物”喂食的同时说出“xx,xx，我请你吃xx”，比如：小兔，小兔，我请你吃青草。  活动预备:  贴有小动物头饰的小纸盒（小羊、小猫、小兔）和小动物的“食物”（青草、萝卜鱼）若干。  活动过程:  1、儿歌引入：“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”“小伴侣们，你们知道小白兔最喜爱吃的东西是什么吗啊？”（萝卜和青菜）“你们还知道其他小动物喜爱吃什么吗？”比如小狗喜爱吃骨头，小猫喜爱吃鱼、、、、、、  2、仿照小动物，学小动物走。出示教具：“老师今日给小伴侣们请来了几位客人，你们看看它们是谁啊？小兔、小猴子和小猫。小伴侣们知道它们是怎样走路的吗？请小伴侣们来学学好吗？”鼓舞幼儿大胆仿照小动物的动作。  3、给小动物喂食。“家里来客人了，我们要热忱地款待他们，看看有没有什么好吃的拿出来