秋天的雨 【小学语文 趣味课堂 精讲精研】 统编版语文三年级上册.pptxVIP

6 秋天的雨;描述一下，你看到的各个季节的雨是什么样子的？;生字新词 ;;结构：左右 组词：材料 造句：请把你需要的材料准备好。;初步感知;“钥匙”本义指开锁或上锁的用具。此处指打开秋天大门的器具。;五彩缤纷的颜色：代表秋天缤纷的色彩。 气味是非常好闻的：代表秋天丰收的景象。 声音是金色的小喇叭的声音：催促动植物们准备过冬，代表动植物们准备过冬的情景。;将这三个方面连起来，概括课文主要内容。;精析文本; 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。; 秋天的雨都有哪些颜色，它这些 把颜色都给了谁？;; 运用拟人的手法，说橘子、柿子你挤我碰，说菊花频频点头，简直把花儿写活了。多么生动有趣啊，让人们立马产生联想，使抽象的形状变得生动形象。;; ;“勾住”小朋友的脚就是指小朋友被水果非常好闻的气味给吸引住了。; 运用拟人的手法说秋雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家准备过冬的消息，把秋雨写得像一个通讯员，灵动有趣。; 它告诉大家，___________________。小喜鹊____________，小松鼠_______________，小青蛙____________。松柏_________________，杨树、柳树的叶子____________。它们都在准备过冬了。;青蛙挖洞; 蛇、乌龟、熊等动物冬眠；兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等换上细长浓密的体毛；螳螂、蝗虫等产卵过冬……;阅读链接 秋分过后，黑夜就渐渐比白天长了，缺乏阳光的寒冷时节又开始了。 田野里空荡荡的，夏天太阳所赐予的物产已经收获完毕，许多植物已经褪色或枯死。在植物和动物适应冬季以前，迁徙的季节来临了。 植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。 ; 许多幼小的动物正在成长。它们离开了父母，自己去找一处新的住所。小蜘蛛用闪闪发亮的丝将自己悬挂在空中，有时候它们远离原来的巢穴，到几公里之外搭建新家，有时候它们就直接在遇到的第一根树枝上安家。 候鸟也开始了它们的旅途。随着秋日的光照一天天变短，候鸟的“生物钟”催促着它们：是时候了，出发吧！它们向着太阳，飞向那白昼更长、气候更温暖的南方。燕子早早地启程了，因为它知道，要不了多久，这里将没有昆虫可吃。金翅雀是一种以蓟类植物为生的雀鸟，它会停留更长的时间，直到大雪覆盖它最爱吃的食物——蓟类植物的种子。 ——选自德国乌纳·雅各布的《迁徙的季节》，顾白译 ;田野、植物的种子和果实、幼小的动物、候鸟。;读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。 ——郭沫若6 秋天的雨;描述一下，你看到的各个季节的雨是什么样子的？;生字新词 ;;结构：左右 组词：材料 造句：请把你需要的材料准备好。;初步感知;“钥匙”本义指开锁或上锁的用具。此处指打开秋天大门的器具。;五彩缤纷的颜色：代表秋天缤纷的色彩。 气味是非常好闻的：代表秋天丰收的景象。 声音是金色的小喇叭的声音：催促动植物们准备过冬，代表动植物们准备过冬的情景。;将这三个方面连起来，概括课文主要内容。;精析文本; 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。; 秋天的雨都有哪些颜色，它这些 把颜色都给了谁？;; 运用拟人的手法，说橘子、柿子你挤我碰，说菊花频频点头，简直把花儿写活了。多么生动有趣啊，让人们立马产生联想，使抽象的形状变得生动形象。;; ;“勾住”小朋友的脚就是指小朋友被水果非常好闻的气味给吸引住了。; 运用拟人的手法说秋雨吹起了金色的小喇叭，告诉大家准备过冬的消息，把秋雨写得像一个通讯员，灵动有趣。; 它告诉大家，___________________。小喜鹊____________，小松鼠_______________，小青蛙____________。松柏___________