考试后的总结反思.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 考试后的总结反思 考试后的总结反思 第一篇 21日12：30，我放下了手中的笔，后面同学如约而至，将我的试卷拿走，结束了初三第一次大考。长舒一口气，走出了教室。  这次期中考试还是暴露了我很多问题，加上刚刚上段老师的课，成果提不上去就几种缘由：不总结，总结了没目标，有目标没计划，有计划没实践。我在想我也总结了，也定目标了，为什么我的成果提不上去，最终，我找到了自己的缘由：实践力度不够。  在上次月考中，我悄悄给自己定下全班13名的目标，并信任我这次期中考试肯定能实现，但这次期中考试我自我感觉考得不好，成果也还不知道，但在考试中有些题还是做得不顺，这次估计目标实现不了了。我最终发觉，在订好目标后前一个星期热血沸腾，始终在说肯定要努力肯定要实现，但后面的时间了，三分钟热度渐渐消失，不再喊着口号了，上课偶尔走神了，下课疯玩了，最终，这次考试给了我一个沉重的教训，没有大力实践的目标是空的。  这次，我的目标不变，还是13名。但要转变的是我对目标的看法和坚持。首先不能再轻视目标，不能认为我没有努力就可以实现，其次就要转变我不能很好地坚持目标，不能还是三分钟热度，不能坚持一段时间就松懈，要坚持到底。我信任经过我的努力我的目标终会实现。 考试后的总结反思 第二篇 初一学生期中考试总结 初一得上半期已经结束了，我基本上适应了初中的生活，在这次期中考试中我的成果不大理想，我对我失利的缘由做了以下的总结：  语文：在课外阅读题中我对文章的理解不够透彻，所以失了分。在作文方面，我由于太过紧急导致思路不通所以扣了7分，这也是我语文成果成为落下总成果的主要科目。  数学：我不够认真，原来不应当错的题却错了，而且检查也不够认真，没有发觉，所以我应当深刻的反省自己。  英语：和数学一样，也是不够认真。而且对一道题目的理解不够深，所以在这道题目上丢了两分，使本来应当的总分的英语，却没有到达自我理想的标准。  政史地生：上课时我留意力不够集中，在复习时也不够全面，导致地理和生物拉下了许多的分数。这也是我应当反省的地方。  对于期中的失利我应当深刻的反省，所以我对下半期的学习作了以下几点要求  1：语文应当增加阅读量，要透彻的分析文章中段落、句子和词语的意义。要认真的找到古诗词中与现代汉字的意义不同的地方并加以深刻的记忆。  2：数学应当多做难度深的题目，以便拓展我的思维 ，并要养成一种细心的习惯。并模仿老师的解题方法和解题思路。  3：英语要锻炼自己的语感，并且多阅读英语的文章这样才能提高我对英语语法学问的了解，并敏捷的运用  4：政史地生：上课时要仔细听讲，并做好预习。这些科目并不是所谓的“豆芽科〞我应当用正确的看法去学习、了解这些科目的奥秘。  最终我期望自己能够在后半期更加努力、勤奋的学习。期中的失利并没有什么大不了的，只要能从中找到自己失利的缘由，我就肯定能在期末考试中大放光彩。 考试后的总结反思 第三篇 六年级开学以来，学校组织了两次考试，一次是月考，一次是期中考试。下面我来分析一下这次期中考试数学学科考试的状况和自己的一点想法。这次考试的现状：  本次考试成果很不理想，合格率优秀率甚差。通过这次考试，我体会到，在教学中，哪怕是教师对内容讲许多遍，也仍会有部分学生把握得不好。学生的认知能力有强弱之分，我们不能认为自己讲了许多遍之后，学生就记住了，把握了。我们的头脑中始终应当有这样一根弦：可能还有部分学生对某些内容没有把握好。有了这根弦，或许我们就会常常去查漏补缺，而不至于怨天尤人。另外，数学学问随着年级增加，数学学问积累，应当愈加深厚，但事实恰恰相反，学生随着年龄的增加基本对以前的学问已经停留在边缘了，有时按进度设计的教案，不得不在如今如此实际的学生面前搁浅，重新探求以前的学问，这也是造成成果下降的一个方面。  学生的看法方面的问题。部分学生平常的学习看法表现的就不够端正。主要表如今作业方面。一部分学生根本不会写作业，另一部分学生作业虽然能按时按量完成，但书写较差，更谈不上作业的正确率。准时也对他们进行批判教育，与家长联系过，但由于水平，学问层次与优生差异太大，自信慢慢失去，学习看法也恶化了。  其次，课堂上学生听课的有效性较差。许多时候我发觉班上有许多一部分学生上课听得不仔细。虽然，这些学生中并不全是思想开小差的，许多都是不主动参与的，感觉课堂与他无关。实践证明，只有让学生经受学问的形成过程，他才能有效地把握所学的学问。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过，但仍有部分学