湘教版八年级地理上册教学计划(已整理).docx

湘教版八年级地理上册教学计划(已整理) 地理科八年级下册教学计划 八年级地理主要研究中国地理，涉及的地理基础知识已在七年级研究过，因此八年级地理相对于七年级而言更容易。同时，相当部分内容学生有一定的了解，研究起来更有兴趣，研究积极性也更高。 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，参考、推行XXX的课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力提高教学水平和业务能力。同时，通过传授与学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生研究地理的兴趣和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期讲授《中国地理》（八年级上及下册第一章）。 三、学情分析 四、教学目标 通过本期地理教学，使学生能熟练运用所学的地理知识解释生活中的地理现象，进一步提高阅读地图、分析推理和绘图能力。同时，使学生掌握中国地理概况，包括中国疆域概况、人口、民族特点及其地理分布特点，了解人口问题给社会、经济、资源、环境带来的压力。掌握中国的自然环境，包括地形、地势、气候、河流概况及其相互之间的联系与影响。了解中国自然资源分布和所面临的现状，认识能源危机和环境问题给社会、经济发展造成的不良影响，提高学生节能、节约的主动意识。认识祖国各地风土人情和地区差异，了解人文地理的区域差异。 五、教材分析 第一章中国的疆域与人口 本章主要研究中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，掌握行政区划划分的标准。教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 第二章中国的自然环境 本章内容较多，包括中国的地势特点与地形特点，掌握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。研究中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。 第三章中国的自然资源 本章主要介绍中国自然资源的分布情况和现状，包括能源、矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、草原资源等。教学重点是各种资源的分布情况和现状，以及资源开发利用的问题。教学难点是认识资源开发利用与环境保护的关系，提高学生对资源节约利用的意识。 通过本学期地理教学，使学生掌握中国地理的基本知识和地理思维方法，增强地理意识和环保意识，为学生今后的研究和生活打下坚实的基础。 本章介绍中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源和海洋资源等，以及它们的分布和特点。通过研究本章，可以了解人口对自然资源的影响，明确节约自然资源的重要性。重点介绍了煤炭、石油、铁矿和有色金属等重要矿产资源的分布。 第四章介绍中国四大地区的概况和自然地理特点。重点介绍了中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭－淮河线在中国自然地理上的重要意义。同时，介绍了四大地理区域各自的自然地理特色。难点在于理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的原因。 第一章介绍了地理对中国工农业生产、交通运输和科技发展的影响。重点介绍了地理位置、地形地势、气候和降水等方面对工农业和交通运输的影响。此外，还介绍了中国工农业的布局和发展，以及主要的交通运输方式和不同地形区的常用交通运输方式。特别是要理解铁路、公路和水运对经济发展的重要影响意义。最后介绍了中国四大高技术产业区的分布及原因。 为了提高学生的地理基本技能和阅读、分析、理解能力，教学措施包括强化基本技能训练、运用所学地理知识解决生活中存在的地理现象和解释地理现象产生的原因的能力、加强课后的辅导以及搞好单元测试。课时安排包括中国的疆域、行政区划、人口、民族、地形、气候、河流、自然资源概况、土地资源、水资源、海洋资源、秦岭—淮河线、北方地区和南方地区、青藏地区和西北地区、农业、工业、高技术产业和交通运输业等。