护理管理学绪论课件.pptx

护理管理学绪论;;;课程简介－教学目标;课程内容体系;课程在护理学体系中的地位;护理管理学 Nursing Management;什么是管理？ 管理什么？（对象）怎么管理？（职能） 为什么要学习管理？（目的）护理管理的任务、特点、发展管理理论在护理管理中的应用;教学目的与要求;管理概述;（一）管理的概念（ MANAGEMENT）;西蒙：“管理就是决策”，“管理就是领导”。;法约尔：管理是由计划、组织、指挥、协调及控 制等职能为要素组成的 活动过程。;管理是通过计划工作、组织工作、领导工作和控制工作诸过程来协调所有的资源，以便达到既定的目标。 ①管理协调资源 ②各种管理职能是协调资源的手段 ③管理是有目的的活动过程，协调资源的目的是达到既定的组织目标;“管理是由一个或多人协调他人的活动，以便收到个人单个活动不能收到的效果。” “管理是创造和保持一种环境，在这个环境中使人们共同为达到一个群体的目标而有效地工作。”;管理也是社会主义教育。 毛泽东1964年提出;公认管理概念：;管理概念示意图;（二）管理的职能 Functions;计划（Planning）;组织 （Organizing）;人力资源管理（Staffing）;领导 （Leading）;控制（Controlling）;;财力资源;管理方法;（四）管理的方法;（一）行政的方法;;（二）经济的方法;;（三）法律的方法;;（四）思想教育的方法;;了解;二、管理的基本特征;管理的自然属性 管理由人类活动的特点所产生，人类的任何社会活动都必定具有各种管理职能。 在任何时期、任何国家、任何阶级都是相同的，具有普遍性和共性。 管理也是生产力。-GE公司;John F．Welch 韦尔奇先生1981 年以来担任通用电气公司的总裁兼首席执行官。 6个西格玛;管理的社会属性;2.管理的科学性和艺术性;请举例说明： 管理既是科学，又是艺术？;3.管理的普遍性与目的性;护理管理的发展史;现代护理学的发展;护理人员的知识结构的变化 护理模式的转变 信息管理的发展;护理管理;;护理管理的发展趋势;管理理论在护理管理中的应用;帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人??城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不 然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。 ”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之 中，决胜千里之外，吾不如子房；镇国家，抚 百姓，给饷馈,不绝粮道，吾不如萧何；连百 万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群;;二、西方管理理论及其应用;古典管理理论;2、法约尔的组织管理理论 管理过程之父 企业六大经营活动：技术、商业、财务、会计、安全、管理、管理活动是核心。 管理五种职能：计划、组织、指挥、协调、控制。 管理十四项原则：合理分工、权力责任一致、集权 分权一致、严明纪律、统一命令、统一领导、利益服从、报酬公平、工作秩序、公平公正、创造精神、协作精神、等级链、人员稳定。 《工业管理与一般管理》 特点：认识到管理的科学性，明确了管理过程、职能、原则、原理、组织结构形式。但是独裁封闭式管理，忽视人的主观能动性。;2、韦伯的行政组织理论;行为科学管理理论;自 我 实 现 尊 重 需 要 归 属 需 要安 全 需 要 生 理 需 要;（2）麦格雷戈的X—Y理论 X 理论观点：消极观点，不喜欢工作，回避责任，被动工作 Y 理论观点：积极观点，喜欢工作，承担责任，自我管理，主动工作，调主观能动性。 人性假设理论： "经济人"->"社会人"->"复杂人";二、西方管理理论及其应用;三、现代管理原理与原则;2.人本原理与原则;3.权变原理;;本章小结; 护理管理学绪论;;;课程简介－教学目标;课程内容体系;课程在护理学体系中的地位;护理管理学 Nursing Management;什么是管理？ 管理什么？（对象）怎么管理？（职能） 为什么要学习管理？（目的）护理管理的任务、特点、发展管理理论在护理管理中的应用;教学目的与要求;管理概述;（一）管理的概念（ MANAGEMENT）;西蒙：“管理就是决策”，“管理就是领导”。;法约尔：管理是由计划、组织、指挥、协调及控 制等职能为要素组成的 活动过程。;管理是通过计划工作、组织工作、领导工作和控制工作诸过程来协调所有的资源，以便达到既定的目标。 ①管理协调资源 ②各种管理职能是协调资源的手段 ③管理是有目的的活动过程，协调资源的目的是达到既定的组织目标;“管理是由一个或多人协调他人的活动，以便收到个人单个活动不能收到的效果。” “管理是创造和保持一种环境，在这个环境中使人们共同为达到一个群体的目标而有