大学教育论文12篇：我国大学教育教学信息化建设现状分析 .docVIP

大学教育　12篇 内容提要： ? 我国大学教育教学　建设现状分析 ? 提升高校大学生道德自觉之策略思考 ? 大学生心理压力疏导机制研究 ? 创新创业能力培养视角下的大学生就业指导模式构建 ? 　“毛概”课程教学策略分析和路径探索的研究 ? 大学教育的理念实践智慧 ? 汉语言文学专业就业教育创新 ? 驻保高校大学生饮食营养与健康现状调查研究 ? 探析大学生的饮食营养与健康 ? 论体育运动与大学生心理健康的关系 ? 高职院校项目化教学　问题初探 ? 大学生职业生涯规划和就业指导定位策略 全文共52758 字 我国大学教育教学　建设现状分析 【摘 要】几年来我国科学技术获得了突飞猛进的发展，大量的信息设备应用在大学教育教学当中，极大地促进了我国大学的教育教学水平，但是在另一方面，我国大学教育教学　建设还存在一定的问题和不足，对我国大学教育水平的提高产生了极大的制约作用。因此对我国大学教育教学　建设的现状展开深入分析，找出其中的问题和不足，并提出针对性的建议措施就显得尤为重要。 　　关键词：大学教育教学；　建设；现状分析 　　一、我国大学教育　建设的现状分析 　　如今，我国大学教育教学过程中存在的“数字化鸿沟”现象越来越明显，一些知名度高、资历雄厚的大学在　建设方面既得到了　的支持，又得到了信息技术的支持，从而在信息技术方面　；但是在一些规模小、　少的高校中，　基础设施落后、人才资源薄弱，使得在教育教学　建设方面越来越落后，最终导致了我国高校之间的　建设差距越来越大。 　　　一项调查结果显示：　建设对高校教育教学质量的提高具有重要的促进作用，对学生的知识储备、能力培养同样有着极大的积极作用。　很多高校校园都已经实现网络全覆盖，学生可以随时随地获取学习资源，通过信息平台与其他人展开学术交流。但是我国的　建设则表现出参差不齐、建立力度不足等多种问题，对我国高校教育教学水平的提高产生了极大的制约作用。 　　二、我国大学教育　建设的问题分析 　　（一）重视力度不够 　　截至目前，我国很多大学教研人员依然采用传统落后的教学方式，没有对　建设产生足够的重视，对我国大学教育教学　建设的进一步发展产生了极大的制约作用。例如在教学　、资源数字化、学习　方面，很多学校没有配置相应的基础设施，使得　建设无从谈起；有的大学只是在口头上强调　建设，但是在实际运作过程中根本没有得到顺利的执行；很多大龄教师教学方式固化，不善于接受新事物，不会使用　设备，因此很多大学的　建设只是一种形式，根本没有发挥出相应的作用。 　　（二）资源利用率低 　　我国很多大学在教育部的号召下，引进了大批　设备，但是在软件配置方面存在极大的短板和不足，很多硬件设备可以兼容多个计算机软件，但是在教学过程中，老师只讲解与课堂知识有关的软件知识，对于其他应用软件根本不过问，使得硬件设施的利用率非常低。我国大学教育部门没有对　教学模式进行一个系统的管理和规划，导致很多班级、很多科目的　建设都处于孤立状态，信息资源共享率十分低下，造成了信息资源利用率低，大学教育教学　建设发展十分缓慢。 　　（三）缺乏长期规划 　　我國大学教育教学　建设是一个长期的、复杂的系统性工程，需要长期坚持下去，但是在实际运作过程中，很多大学的　建设主动性不强，当上级部门要求时，大学教育部门象征性地开展一些　课程；当上级教育部门放松对　建设的监管时，大学教育教学　建设就处于搁浅状态，得不到实质性的发展。除此之外，大学教育教学　建设需要大量的人才资源，但是我国大学教育部门没有建立起良好的　人才培养机制，即便大学拥有很多　设备，但是会使用、能用好的人数不多，导致我国大学教育教学　的未来发展没有充足的动力。 　　三、我国大学教育　建设的改善措施 　　（一）提高对　建设的重视力度 　　在未来的发展过程中，我国高校教育部门必须充分认识到　建设是提高教育教学水平的重要措施，也是提高人才质量的根本措施，学校　、授课老师、在校学生都必须对教育教学　建设产生足够的重视，将　建设工作放在首要位置；学校　　层应该根据自身　建设现状，设立一个　建设部门，加大对　基础设施的建设力度，制定一个科学合理的　建设发展规划，确保教学　、资源数字化、学习　都能逐步实现。 　　（二）提高信息资源利用率 　　我国高校在教育教学　建设的基础上，应该结合高校的发展特点和教学情况，制定一个完善合理的实施方案，加大　软件技术的引进和开发，帮助授课老师树立良好的　意识，摒弃传统落后的灌输式授课方式，充分发挥出　基础设施的资源优势，从而让学生掌握到更多的学习知识。除此之外，学校还应该建立一个科学合理的信息资源共享平台，让学生准确快速地找到学习资源的同时，加强与他人的交流沟通，从而加深对知识的印象。 　　（三）注重长期成效 　　百年大计，教育为本，我