芙蓉楼送辛渐.pptx

;《芙蓉楼送辛渐》 [唐]王昌龄;了解作者;释诗题;朗读诗歌;芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。;寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。;诗意：;寒雨连江夜入吴; ;; 一片冰心在玉壶; 补充材料：王昌龄才华横溢，刚正不阿，因此受到小人的排挤和诬陷，多次被朝廷降职，41岁被贬岭南，51岁被贬到更为偏僻的龙标。他为官三分之一的时间，是在贬谪中度过的！可以说，他一生壮志未酬。但面对困境，初心不改，不与贪官同流合污，始终保持着内心的纯洁和高尚的品格。;;;总结： 它与其他送别诗有什么相同点和不同点？ 送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。;;总结全诗; 秋雨绵绵，江水悠悠，寒意阵阵，两个夜行的人，他们是即将分别的朋友。天还未明，早起的两人依依惜别，远处孤峙的山见证着一切。这寒雨，这孤山，是分别的离愁，更是诗人的心声——无论多少凄风冷雨，诗人都坚如磐石，纵然孤身一人，也冰清玉洁。寓情于景，情景交融，别具匠心。;默写古诗。 收集送别诗，体会诗中表达的情感。;结构梳理;第2课时;写作背景;复习导入;初读古诗，识记生字;识记生字;指导书写;区分“雁”和“燕”：;品读诗文，入情入境;了解作者;理解诗意;用一两句话概括这首诗。;细读诗句; 想象单于逃跑时的情景，用几个词来形容逃跑时的单于。;解读“逐”：;欲将轻骑逐，大雪满弓刀。;课堂小结;拓展延伸;这首《塞下曲》是通过描述将士雪夜追敌来展示将士英勇无畏的气概的，那么剩下的五首《塞下曲》又写了什么呢？课后请同学们自己找来读一读，互相交流。;结构梳理;第3课时;初读，知诗美;墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 ——王安石《梅》;了解作者; 主要存世画迹有《南枝春早图》《墨梅图》《三君子图》等。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。《明史》有传。;导入诗文;初读古诗;“砚”;朗读古诗;品读，知诗意;再读，知诗味; 树上的梅花怒放枝头，可王冕笔下的???花与众不同。它没有水仙的灵气，没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的华贵，只有独属于自己的孤傲、冷清。王冕为何会对淡雅的梅花如此钟爱呢？; 王冕性格孤傲，鄙视权贵，他的诗作多同情人民苦难、谴责豪门权贵、轻视功名利禄。;元朝的达官贵人们千金向他求画，王冕拒绝了。 老朋友泰不华举荐他做官，王冕谢绝了。 明朝开国皇帝朱元璋赏识他的才华，决定重用他，王冕选择了退隐山林。; 王冕为什么会把名利看得那么淡呢？或者说王冕看重的又是什么呢？用诗句回答。; 自由读读这两句诗，静静地想一想，并结合王冕的品性，说说你对这两句诗中的哪些词句又有了新的认识。;“好颜色”不仅指墨梅的素雅清丽，也指作者的淡泊清明。 “清气”不仅指梅花的淡淡幽香，也指作者的清白正气。;知诗味;引读：洗砚池头，梅花绽放；画纸之上，淡墨铺陈。;引读：王冕呀，你拒绝了达官贵人，拒绝了朋友，甚至拒绝了赏识你的皇帝，这样便再没有人欣赏你的才华了，你害怕吗？;引读：是的，做自己最重要，做清白正气的自己最重要！;引读：是的，因为在你心里永远坚守的是——;配乐诵读。 背诵诗句。;知诗法;拓展延伸;待到山花烂漫时，她在丛中笑。 ——毛泽东 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 ——黄櫱禅师;;结构梳理;《芙蓉楼送辛渐》 [唐]王昌龄;了解作者;释诗题;朗读诗歌;芙蓉楼送辛渐 [唐]王昌龄 寒雨/连江/夜入/吴， 平明/送客/楚山/孤。 洛阳/亲友/如/相问， 一片/冰心/在/玉壶。;寒雨/连江/夜入/吴，平明/送客/楚山/孤。;诗意：;寒雨连江夜入吴; ;; 一片冰心在玉壶; 补充材料：王昌龄才华横溢，刚正不阿，因此受到小人的排挤和诬陷，多次被朝廷降职，41岁被贬岭南，51岁被贬到更为偏僻的龙标。他为官三分之一的时间，是在贬谪中度过的！可以说，他一生壮志未酬。但面对困境，初心不改，不与贪官同流合污，始终保持着内心的纯洁和高尚的品格。;;;总结： 它与其他送别诗有什么相同点和不同点？ 送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。;;总结全诗; 秋雨绵绵，江水悠悠，寒意阵阵，两个夜行的人，他们是即将分别的朋友。天还未明，早起的两人依依惜别，远处孤峙的山见证着一切。这寒雨，这孤山，是分别的离愁，更是诗人的心声——无论多少凄风冷雨，诗人都坚