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第3章 体液调节 胰岛素泵是一种人工智能控制的胰岛素输入装置。将它戴在糖尿病病人身上,可以模拟胰岛功能,向血液中注射胰岛素,以达到降低高血糖、维持血糖平衡的目的。 除血糖平衡的调节外,人体内还有许多生理活动也都受到激素的调节,它们的调节过程是怎样的?这些激素的调节有哪些共同的特点?激素调节是体液调节的主要内容3.1 激素与内分泌系统(第1课时)本节聚焦激素的发现过程研究激素的基本方法人体主要的内分泌腺以及它们分泌的激素课堂导入激素内分泌毛细血管导管基础概念1.分泌腺:由具有分泌功能的细胞组成的组织或器官,叫做分泌腺。2.分泌腺的分类:外分泌腺:分泌物经由______而流出体外或流到________的腺体。如汗腺,唾液腺等。内分泌腺:没有______的腺体,其分泌物-----______直接进入腺体内的________,并随着_____运输到全身各处。 问题探讨中提到的生长激素是由垂体分泌的,除了垂体外,内分泌腺还有甲状腺、性腺等,他们分泌不同的激素,那么激素是如何被发现的呢?人们发现的第一种激素是什么激素呢?小肠神经兴奋刺激分泌胰液胃酸胰腺一、激素的发现 科学家发现:狗进食后,当食物从胃进入小肠时,胰腺马上会分泌出胰液,通过导管注入小肠,帮助消化。 学术背景: 在20世纪之前,学术界普遍认为,人和动物体生理活动都是神经系统调节的。 比如,对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题,19世纪的学术界普遍认为胃酸刺激小肠的神经,神经将兴奋传给胰腺,使胰腺分泌胰液。结果注入注入注入结果结果一、激素的发现①稀盐酸狗的上段小肠肠腔②稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液已切除神经的狗上段小肠肠腔狗的血液中③稀盐酸胰腺不分泌胰液案例:促胰液素的发现 1.囿于定论的沃泰默切除支配小肠的神经,只留下血管思考:①②对照,①③对照分别说明了什么? 沃泰默的解释:这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故,所以是一个十分顽固的神经反射。 一、激素的发现2.另辟蹊径的斯他林和贝利斯(1)大胆假设:这不是反射而是化学调节——在盐酸的作用下,小肠黏膜细胞可能产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随着血流到达胰腺,引起胰液的分泌。要证明斯他林和贝利斯的观点,该如何设计实验?2.另辟蹊径的斯他林和贝利斯(2)实验过程:稀盐酸混合磨碎 制成提取液同一条狗的静脉小肠黏膜注射(3)实验结果:促进胰腺分泌胰液(4)实验结论: 在盐酸作用下,小肠黏膜细胞产生了一种化学物质(促胰液素),促进胰腺分泌胰液。*促胰液素由__________分泌,作用于______,促进_____________一、激素的发现受体胰腺开始释放胰液促胰液素●●●●●●●●●●胰液案例:促胰液素的发现讨论1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里?2.斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节不是神经调节?为什么?3.促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同?彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。 不能。该实验只能说明有激素调节的存在,但由于通向小肠的神经被切除,无法判断该过程中是否有神经调节。 神经调节通过反射实现,在促胰液素调节胰液分泌时,促胰液素通过血液运输到达胰腺,引起胰腺分泌。激素调节●●●●●●●●●●神经调节HCl●●●●●●●●●●HCl●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●发现了促胰液素; 发现了激素调节。 (5)实验成果: 3.巴甫洛夫的感慨4.激素调节 人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式——由内分泌器官或细胞分泌的化学物质(激素)进行的调节,这就是激素调节。激素又叫荷尔蒙(hormone),是生物体内产生的,对新陈代谢、生长发育等生命活动起着重要调节作用的一类微量有机物。动物激素是由特定内分泌腺分泌的。一、激素的发现即时巩固关于促胰液素的发现,叙述正确的是( )A.胃酸可以直接引起胰液的分泌B.促胰液素由胰腺分泌C.促胰液素可以促进小肠消化食物D.小肠黏膜细胞是内分泌细胞D二、激素研究的实例 激素的分泌悄无声息,他们直接进入血液周游全身,难以收集和分离。寻找激素的过程是怎样的呢?如何确定激素的分泌部位?如何确定激素的调节作用?1. 实例:胰岛素的发现 1869年,研究者发现在胰腺组织中,有一些聚集成岛状的细胞堆,将其命名为“胰岛”。 补充:胰腺是一种特殊的腺体,分为外分泌部和内分泌部。其外分泌部可以分泌胰液,内分泌部(胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。胰岛腺泡导管血管胰腺1. 实例:胰岛素的发现(自主学习实例1,补充历史事件)讨论1答案: 胰岛素的化学本质为蛋白质,而胰腺的外分泌部含有胰蛋白酶,制备胰腺提取物时,胰岛素会被胰蛋白酶分解,故难以获得预期结果。(1)1869年:发现__________。(2)1889年:切除胰腺的狗患
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,现担任备课组组长,我们经常进行集体备课,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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