大学生心理健康-女性心理与调适-侯玉芹.pptVIP

第一章 女性心理学导论 第一节 女性心理学简介 女性心理学的产生及背景20世纪60年代末妇女运动女性在心理学历史中 早期 “无女性”的心理学及研究偏差 1973年，APA建立了女性心理学分会女性心理学的研究方法与价值观无性别歧视的研究研究中的女性主义价值观 第二节 女性主义 女性主义的流派自由主义女性主义（认为女性和男性应具有同等的权利与机会，强调两性的相似性和性别平等）激进女性主义（强调历史上男性对女性的压迫与控制，主张探究男性强权的根源及其后果）文化女性主义（强调女性与男性的差异，重估女性特质的价值）社会主义女性主义（强调性别不平等源于经济不平等，性别歧视、种族歧视、阶级歧视的相互作用）有色人种妇女女性主义（种族主义、阶层主义和性差别主义同样都要批判） 女性主义什么是女性主义？对女性给予高度评价，女性是重要的和有价值的。有益于女性的社会变革是必须的。 第二章 性别理论 第一节 性别的文化表征 女性与男性的形象中国传统 神话传说 历史故事文艺作品 想想你头脑中典型的成年女性和男性的特征。 成就取向的 情绪性的积极主动的 文雅的独立的 好心的攻击的 人及取向的雄心勃勃的 令人愉快的自负的 理性的娇媚的 柔弱的大胆的 有同情心的支配的 感性的温暖的 强壮有力的 刻板印象当个人因其是某一特殊群体或某一类人群的成员而被他人归类为具有某种共性。 大众传媒中的性别刻板印象 大众传媒中的性别刻板印象女性的代表性不够基于性别社会角色的描写对女性亲和行为与男性行动性的描写对女性魅力和性特征的强调 性别在语言中的表征基于男性是标准的语言习惯He, man, freshman, chairman, businessman 用于女性的负性术语bachelor & spinster , master & mistress与儿童样、动物、食物术语联系在一起对女性的负性俚语在语言中区别对待女性和男性的意义语言、命名限制塑造人的思维 第二节 性别形成的理论 精神分析理论弗洛伊德 俄狄浦斯情结 阉割焦虑与阳具羡慕社会学习理论班杜拉 性别发展受社会环境的影响观察学习 强化与惩罚 认知发展理论科尔伯格 性别恒常性 对性别适宜行为的奖励性别图式理论桑德拉 性别图式加工 第三节 社会性别与性别角色 社会性别的塑造定义：是指一种学习得来的，与性别有关的行为和态度的心理现象。作为社会类别的社会性别认知错觉：选择性关注和编码、选择性回忆与归因行为确认和自我实现预言作为地位和权力差异的社会性别先赋地位支配与从属 性别角色定义—指一个特定社会中被认为恰当的男性和女性的行为模式。性别角色的社会化—父母对儿童性别角色形成的影响—学校教育对性别角色的影响—伙伴关系对性别角色的影响—不同社会文化对性别角色的影响 第三章 性别差异 第一节 性别的生物学差异 遗传造成的两性差异性激素与性的分化中枢神经系统的分化下丘脑大脑两半球人体生理机能的两性差异生理过程生理易感性 第二节 女性三期的生理 心理特点及影响 单击此处编辑母版标题样式月经周期的生理心理特点月经周期的生物学基础月经周期的心身反应初潮与绝经的心身反应 妊娠及孕期的生理心理变化及特点怀孕期的生理心理变化分娩的生理与心理调节哺乳期女性特殊的心身问题产妇的心身恢复哺乳期女性的心理困扰 第三节 两性心理与行为的性别差异 智能方面的性别差异感知觉和运动能力认知方式言语能力思维方面 人格与行为方面的性别差异焦虑与恐惧表现抑郁与控制倾向依赖性方面同情心与社会交往方面攻击性行为与动机支配性与从众感觉寻求倾向兴趣爱好方面道德发展 性别差异与个体差异及性别特质类型对性别差异研究的评估性别差异与个体差异性别差异与性别特质类型性别差异的意义相似性传统差异性传统 第四章 女性的一生心理发展 第一节 婴儿期特点 婴儿的能力与发展 - 婴儿感知觉、记忆能力的发展 - 婴儿的社会性发展 婴儿期的性别差异 - 婴儿的性别差异 - 成人对待两性婴儿的不同方式 第二节 儿童期特点 儿童期心理特点及发展 - 儿童期能力的发展 - 儿童期人格的发展 儿童期的性别差异 - 儿童期的性别角色偏好 - 儿童在学习中表现出的性别差异 - 儿童攻击性行为方面的性别差异 第三节 青春期特点 青春期心理特点及发展 青春期的性别差异