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单击页面即可进入; 为了打击美帝国主义侵略者，中国人民志愿军和朝鲜人民并肩战斗，用鲜血凝成了深厚的友谊。1958年，当最后一批志愿军撤出朝鲜回国时，朝鲜人民送了一程又一程，依依惜别、难舍难分的情景令人感动。;学习目标 ;词语积累 ;近义词与反义词 ;课文简说 ;课文链接;阅读提示;;
大娘为志愿军做了哪些事？; 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！;; 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。; 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？;自由读课文第二段，讨论：
1.小金花做了一件什么事?
2.小金花做的这件事，表现了她的什么性格？
3.小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？
; 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
;自学第三段，思考：
1.大嫂为志愿军战士做了件什么事？
2.从中体现出大嫂的什么精神？
3.自由朗读，把你所理解的有感情地
读出来。; 您知道我们缺少蔬菜，就挎着小
篮子上山去挖野菜。后面山上的野菜
挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。
;
朗读课文的前三个自然段的开头和这三段的最后一句话，想想在表达上有什么特点？; 再见了，亲人！我们的心永远在一起。;思 考 ;朗 读;分角色读课文;填空交流 ;课后作业 ;再见单击页面即可进入; 为了打击美帝国主义侵略者，中国人民志愿军和朝鲜人民并肩战斗，用鲜血凝成了深厚的友谊。1958年，当最后一批志愿军撤出朝鲜回国时，朝鲜人民送了一程又一程，依依惜别、难舍难分的情景令人感动。;学习目标 ;词语积累 ;近义词与反义词 ;课文简说 ;课文链接;阅读提示;;
大娘为志愿军做了哪些事？; 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！;; 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经被炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。; 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？;自由读课文第二段，讨论：
1.小金花做了一件什么事?
2.小金花做的这件事，表现了她的什么性格？
3.小金花失去妈妈后，为什么不哭一声，现在为什么又哭了，小金花坚强吗？作者为什么这么写？
; 同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着，狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要报！” 小金花，你是多么刚强啊！可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？
;自学第三段，思考：
1.大嫂为志愿军战士做了件什么事？
2.从中体现出大嫂的什么精神？
3.自由朗读，把你所理解的有感情地
读出来。; 您知道我们缺少蔬菜，就挎着小
篮子上山去挖野菜。后面山上的野菜
挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。
;
朗读课文的前三个自然段的开头和这三段的最后一句话，想想在表达上有什么特点？; 再见了，亲人！我们的心永远在一起。;思 考 ;朗 读;分角色读课文;填空交流 ;课后作业 ;再见
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