电子工业版信息科技九年级上册1-1 人工智能发展史 课件.ppt

活动3 人工智能的再次兴起 新知讲解 1.20 世纪 80 年代，人工智能再次兴起。由于“专家系统”可以解决一些生活中的实际问题所以公众的热情又一次被唤起。 [ [ [ [ 2．机器为了获取真正的智能，必须具有躯体，它不仅需要有思考的能力，还需要有感知、行动，以及与这个世界交互的能力。这同时促进了人工智能领域在自然语言、机器视觉等方面的发展。 新知讲解 思考与讨论 3．请查找资料，并和同学讨论代表人工智能第二次浪潮中，专家系统都解决了哪些问题，遇到了什么困难，将讨论的结果写在下面。 1、专家系统解决了哪些问题 例如：1、运用专家的知识与经验进行推理、判断和决策。 2、专家系统遇到了哪些困难 例如：1、不具备普遍意义上的实用价值，推广困难。 助力知识 专家系统能够依据一组从专门知识中演绎出的逻辑规则，回答或解决某一特定领域的问题，目标是模拟人类专家的思维和推理过程。20世纪80年代典型的专家系统有MYCIN、PROSPECTOR、AM、PUFF等，这一时期人工智能的发展受限于数据量与测试环境，尚处于学术研究和实验室阶段，并不具备普遍意义上的实用价值，人工智能研究再次陷入低潮。 助力知识 专家系统 开发者 功能 MYCIN 由斯坦福大学的爱德华·阿尔伯特·费根鲍姆和肖特列夫主持开发 该医用专家系统可以帮助医生诊断血液传染病并提供治疗建议，用 LISP 语言编写，知识库里存放着约 450 条判断规则和 1000多条细菌感染方面的医学知识，采用自然语言与患者对话，并具有推理、解释的功能。 PROSPECTOR 由斯坦福大学基于贝叶斯定理开发 该系统主要用于解决矿床勘探概率问题把矿床模型按计算机能解释的形式编码，随后利用这些模型进行推理，达到评价勘探、选择钻井井位的目的，是一个能够创造巨大经济效益的专家系统。 AM 和 PUFF 由斯坦福大学开发 AM 系统是用机器模拟人进行概括、抽象和归纳推理的专家系统。 PUFF系统是一个肺功能测试专家系统经过多个实例验证,其对肺功能检测的准确率高达 93%。 活动4 人工智能的春天 新知讲解 1.20 世纪 90 年代中后期，人工智能仅限于模拟人的思维，不具有完整的感知及学习认知能力。随着互联网的兴起，人工智能技术终于迎来了第三次研究与发展的浪潮。 [ [ [ [ 2．随着计算机性能的提高及互联网、大数据、云计算、物联网等技术的发展，以神经网络为基础的深度学习进一步驱动了人工智能的发展。 新知讲解 思考与讨论 3．查阅相关资料，总结人工智能研究与发展的第三次浪潮中出现了哪些具有重要历史意义的事件，哪些技术得到了成熟的应用。把你的总结记录在下面。 1、第三次浪潮历史事件 例如：1、互联网的兴起与运用。 2、第三次浪潮技术运用 例如：1、神经网络为基础的深度学习技术。 助力知识 4、随着计算机计算能力的提高和数据处理技术的发展，以及不断增加的海量数据，机器学习技术得到了稳步发展，人工智能迎来了第三次浪潮。 1.1 人工智能发展史 电子工业出版社 第五册 情境描述 1962 年，西洋跳棋 AI 程序击败了当时美国的最强选手罗伯特·尼雷;1997年，国际象棋 AI程序“深蓝”打败了国际象棋世界第一棋手加里·卡斯帕罗夫;2016 年，围棋 AI 程序AlphaGo 战胜了围棋世界冠军李世石。从简单的西洋跳棋，到较复杂的国际象棋，再到更复杂的围棋，人工智能不断挑战人类智慧。三次不同难易程度、不同技术手段的人机对弈，彰显着人工智能的不断发展与进步。 情境描述 教学目标 1、信息意识：能够理解信息的重要性和价值，认识到信息在现代社会中的广泛应用，并意识到信息是一种宝贵的资源。 2、计算思维：能够了解计算思维的基本概念和原则，具备分析问题、抽象问题、解决问题以及表达问题的能力。 3、数字化学习与创新：能够理解数字化学习的概念并掌握数字化学习的基本方法和工具。能够运用创新思维解决实际问题。 4、信息社会责任：能够认识到信息技术的发展对社会产生的影响，并承担责任，并始终保持信息安全和隐私的意识。 活动1 人工智能的梦想 新知讲解 1．人类自古就有制造智能机器的梦想。三国时期，传说蜀汉丞相诸葛亮发明了可以自动行走的运输工具“木牛流马”。 新知讲解 2．20世纪50年代初，科学家们就想把刚刚发明不久的计算机变成具有智能的机器。被誉为“计算机之父”的艾伦·麦席森·图灵。 新知讲解 3、于1950年提出了一个举世瞩目的想法——图灵测试。按照图灵的设想:如果一台机器能够与人类开展对话而不会被辨别出机器身份，那么这台机器就具有智能。 思考与讨论 我认为是没有智能的，因为他不能独立思考。 4.偃师制作的能歌善舞的机械人、诸葛亮发明的“木牛流马”是否具有智能? 思考与讨论 我认为图灵测试可以作为检测这些作品是否具有智能的标准。 5