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3-6岁儿童益智游戏精选集 【篇一】3-6岁儿童益智游戏精选集 游戏1：熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法：有两人一起玩，游戏时，两人各将自己的熊猫放 在自己一方熊猫家中，然后轮流掷六面体，谁掷出与自己熊 猫衣服颜色相同的一面，谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈 处走一步，若掷出对方的颜色则不走动棋子，走完圆圈就可 以挖竹笋，放入自己家，下次再掷自己颜色，再挖下一个竹 笋，挖完所有竹笋，计算谁挖的多为胜。 游戏2：抽牌凑数 培养幼儿分析、概括及速算反应能力，理解加法互换, 加减互逆的关系游戏准备：每人三张同样大的纸片，用小纽 扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。 游戏方法：幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、 剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三 以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵, 游戏结束，红花多的为胜。 2、每个转盘上的内容是不一样的，这样方便幼儿进行交 换游戏。 游戏4：造火车乐 适合年龄：4—-5岁 游戏目标：正确运用数量词，提高倾听和应答的能力 游戏准备:苹果、书本、眼镜、尺子、树、电视机等物品 的图片 游戏方法： 一名幼儿做“火车头”，“火车头”拍手念儿歌“嗨嗨, 我的火车就要开”小朋友就问“哪里开？ ”火车头回答 ****小朋友哪里开”，被“火车头”点到名字的幼儿到黑 板前翻一张图片并快速说出图片上的物品，前面要加上数量 和单位，如：五头牛等，说对的幼儿站在“火车头”后做一 节车厢，说错了，坐回座位，“火车头”重新寻找车厢。 指导建议： 1、教师尽可能多准备一些图片，让游戏可以玩得连贯。 2、可以适当的分组游戏，并且组组之间交换游戏。 适合年龄：4—5岁 游戏目标：培养思维的敏捷性。 游戏准备：录有动物叫声的磁带一盒，各种动物的贴绒 图片和头饰若干，森林背景图一幅。 游戏方法： 老师出示“猜猜谁来了”的游戏背景图，讲解故事情节: 今天森林里可热闹了，动物们要开联欢会，等会儿请小朋友 猜一猜谁来了，它是怎样来的。”然后猜谜语说出谁来了，是 怎样来的。 指导建议： 1、每猜一种动物，就在背景图上出示该动物的图片。 2、此游戏也可以将动物换成其他的事物进行游戏。 指导建议： 1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。 2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》 游戏3：接龙卡片 识别长短、高矮、数字，学习排序游戏 准备：. 1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。 2、幼儿2?4人一组，每人取5?6张接龙卡。 游戏方法： 1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。 2、长短接龙：根据从长到短接龙。 3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。 4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。 5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。 指导建议：教师应在一旁指导，出现错误及时纠正。 游戏4：送迷路的小动物回家 培养幼儿判断、推理、思维能力游戏 准备: 1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。2、幼儿分 成4组。 游戏方法： 1、教师对幼儿说："小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了， 不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。” 2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。 3、先连完者为优胜。指导建议：铅笔连线中途不能断开, 不能与图中线路交叉。 游戏5：小羊请客 能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相 应点卡游戏 准备：小羊图片一张;不同数量动物的卡片（1只猫，两 只狗等）；不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等） 游戏方法： 1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观 察请了什么小动物，有几个？ 2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动 物？ 3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上 相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗 两根肉骨头。 指导建议： 1、每次请客的动物数量可不同。 2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查 食物的品种和数量是否提供对了。 【篇二】3-6岁儿童益智游戏精选集 游戏1：有趣的生活用品 培养幼儿观察力、注意力游戏准备：生活用品的拼图和 完整图片。 游戏方法： 1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。 2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。 指导建议： 1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。 2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。 发展注意力和反应力 游戏方法：全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼 儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令 “鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令 做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜, 在下一轮游戏中代替教师喊口令。 指导建议： 1、还可根据口令做相反动作。 2、口令可进行不同的变化，并有执行性。 游