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大青树下的小学; 在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,相处和睦。不同民族的孩子在一所学校上学。大家想不想跟随老师到一所边疆的小学去参观一下?;资料链接 ; 景颇族 中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。;bà;dú;jiāo;jié;课; 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。;1.早晨,从各处走来了许多小学生。
2.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。; 那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。; “当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!; 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。; 为什么要写这些小动物呢?; 最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。; 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。; 第三至五句描写了“窗外十分安静”的面面。这些句子从( )、( )、( )和(
)四个方面表现了窗外的安静。; 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……;大青树下的小学;结尾处描写了哪些景物?描写这些景物有什么作用?; 课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。;结尾点题;;2.选择正确的字。; 描写校园好词 干净 整洁 欢乐 宁静
绿茵茵 静悄悄 热闹欢腾 生机勃勃
生机盎然 生龙活虎 人声鼎沸 书声琅琅
热闹非凡 垂柳依依 你追我赶 欢声笑语
环境幽雅 景色迷人 桃红柳绿 三五成群 大青树下的小学; 在我国西南边疆地区,有好多民族聚居在一起,共同生活,相处和睦。不同民族的孩子在一所学校上学。大家想不想跟随老师到一所边疆的小学去参观一下?;资料链接 ; 景颇族 中国的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。;bà;dú;jiāo;jié;课; 早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。;1.早晨,从各处走来了许多小学生。
2.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生。; 那鲜艳的民族服装,把学校打扮得绚丽多彩。; “当,当当!当,当当!”大青树上的钟声敲响了。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!; 这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。; 为什么要写这些小动物呢?; 最有趣的是,跑来了几只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。; 下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。; 第三至五句描写了“窗外十分安静”的面面。这些句子从( )、( )、( )和(
)四个方面表现了窗外的安静。; 这就是我们可爱的小学,一所边疆的小学。古老的铜钟,挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子,在洁白的粉墙上摇晃……;大青树下的小学;结尾处描写了哪些景物?描写这些景物有什么作用?; 课文通过描写边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结,同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。;结尾点题;;2.选择正确的字。; 描
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