莫让感情之船过早靠岸+教学设计 心理健康通用八年级上册.docx

莫让感情之船过早靠岸 教学设计 教学目标： 1．理解初恋的涵义、危害性，以及如何预防初恋以及如何处理初恋。 2.用具体例子，让同学们认识到初恋的危害性，并找出解决的办法。 3.让学生进行正确认识早恋，建立正面的男女两性关系。 教学重难点:使同学们认识到恋爱的危害性。掌握防止初恋的对策，建立高远的志向。 教学过程： 一、引导：八年级是一个非常重要的时期，也是一个非常重要的时期，也是一个非常美好的时期，因为他们的身心都在成长，所以他们的心理也会在慢慢的变化，他们会对异性有一种模糊的感觉，从而导致他们的成绩下降，迷失了自己的道路。经常会有同学在网上谈恋爱，然后被坏人骗得跑路，严重的还会被人陷害，严重影响班级的风气。有些父母和老师，一看到男生和女生在一起散步或者做其他事情，就会把他们当成是初恋，这让许多男生和女生在平时的交往中都变得紧张起来，这对男生和女生之间的正常交往是不利的。而对于初恋这个迷茫，我们也因此举行了“不要让情感的小船提前靠岸”的主题班会。 首先让我们一起来享受《蒲公英的约定》，这是一首我们非常熟悉的歌，它所传达出的是什么样的情感呢？你梦寐以求的爱是怎样的？还是你如何看待爱？（同学们发表自己的看法）老师概括了“初恋”的意义。 （设计目的：我们都是风华正茂的少年，我们从一开始就步入了青春期，同时，我们的感情也开始萌芽，开始了对爱情的迷茫。学生都向往着完美的恋爱，却没有正确的解释“初恋”这个字。） 二、讲授新课 (一)初恋的涵义（白板）：一般情况下，初恋是在生活上和经济上都无法自给自足，但年纪却远远小于法律规定的年轻人之间发生的，比如初中生和初中生之间的爱情。 学生活动一：通过情境仿真了解初恋 学生甲： XX女孩活泼，好学，心地善良，王明也是个热心的学生，他们两个人一前一后，经常在一张桌子前，一张桌子后，经常聚在一块，谈论一些关于学业的事情。有一次，一个男的把一张不知名的信件交给一个女的。并嘱咐她要回去再读，女孩一到家就打开了信件。 学生乙：这封信是这样写的：“我最喜欢的 XX女孩：你甜美的嗓音让我难忘，有你在我身边我很开心。”我无法控制的爱上了你，我是蔚蓝的天空，你愿意成为一朵白云么？喜欢你的 XXX男孩。 我想问一下， XX男和 XX女之间的关系是不是男女之间的关系？两个人的爱情是真实的？（同学们发表自己的看法） （设计意旨：处在“花开雨落”年纪的人，很可能会对另一个人有兴趣，从而互相吸引，互相欣赏，从而发生爱情，但是这个爱情到底是不是真的爱情呢，由此来分析一下初恋的特征。） 从初中学生的心理学、社会心理学等方面进行了研究，并对近几年初中学生的早恋案例进行了剖析，得到了初中学生早恋的特征； (二)早恋特点（板书）： 1.很难坚持，缺乏投入，多数情况下不会取得成果；2.不理性、不成熟的抉择，极易形成过分的偏执与偏执，进而对学习产生不利的作用；3.当初恋遭遇挫折---感情转移，争吵，分手等情况时，很容易出现极端的表现，比如自杀，做坏事等等。 性报复，离家出走，忧郁症，等等； 通过对三个有关初恋的事例进行分析，得出结论：初恋的危害是什么？“学生演讲：旷课、伤害身体、犯法、自伤、自伤、自毁前程、扭曲性格……” （设计意旨：使同学们在了解“春夏秋冬，春夏秋冬”的情况下，意识到了初恋的危害；瓜熟蒂落，瓜熟蒂落。”在我们年轻的时候，我们还不明白，我们要抓住这宝贵的时光，要有大的抱负，要好好地读书，要在心里有爱的时候，不会轻易地爱上别人，要保持着那份年轻的纯洁，这才是真正的无悔。（控制好情绪） (三)早恋的危害性:1.情感上的“越轨”造成受孕，无可奈何地选择流产，乃至自杀。2.走向非法的罪恶之路。3.对一个女性朋友的竞争、嫉妒、打斗伤害别人的身体和身体。 (四)怎样才能与异性保持良好的联系： 学生演讲：将注意力集中到自己的学业上，要与其他的异性朋友保持良好的关系，要对其他的异性朋友保持真挚的友谊，要放弃自己对其他的异性朋友的偏见，要懂得如何去拒绝其他的异性朋友的爱情，遇到问题时要去寻找自己的家长和老师，给予他们一些建议。 老师们概括了如何建立积极的，健康的，与异性交往的方式。 1.顺其自然2.适当的交流3.真诚和诚实4.保持距离 三、作业设计 1.由班长带领，在黑板上签名和合影。不要过早恋爱。 2.请同学们就不同性别之间的一般关系，撰写一份书面材料。