六年级英语个人工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级英语个人工作计划 六年级英语个人工作计划 第一篇 一、指导思想  本学期我担任六年级的英语教学工作，为顺利完成教学任务，更好地开展教学工作，我将以素养教育为教学宗旨，继续激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的主动看法，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习英语打下基础。  二、学生基本状况分析  通过前面三年多的英语学习，学生有了肯定的英语基础和自学能力，大部分学生对英语有着深厚的兴趣，在今后的教学中，应继续面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、主动性，并发挥团队协作精神，营造互帮互学、共同学习英语的语境。另外因为本学期六年级面临毕业考试，在尽早的结束本册书的基础上，还要支配学生进行综合复习，力争在有限的时间内使学困生产生学习的热情，中间部分的学生能在原有的基础上再有所提高。  三、教材分析  New Stand English，全书共分11个模块(Module)。每个模块分两个单元(Unit),第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型(Task-based)练习，包括歌谣和小诗。  本册书每一模块均有不同的教学任务：  module 1 :能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐状况，学会使用what do you want ? I want …… .How much is it ? It’s……  module 2 :能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气状况，学会使用what are you going to do /eat ? I ’ m going to …… .  module 3 :学会描述正在发生的事，学会运用I ’ m sending some photos the sun is shining .  module 4学会讲解并描述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用who can help me ?sorry ,I can ’ t .  module 5 :学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用“Daming is playing the trumpet but the phone is ringing .  module 6学会给他人礼物和接受别人礼物。I bought you this book .  module 7学会描述一次访问，Shouzhou V flew into space with yangliwei .  module 8 :学会描述一个人的一生Hellen keller became blind and deaf etc .  Module 9学会询问缘由及回答。 What’s the matter ,my pencils broken  Module 10学会一般将来时来描述自己的计划和将要发生的事情。  四、教学目标  1、使学生把握肯定数量的单词，把握生词的读音、书写及中文意思。  2、通过歌曲、游戏、歌谣、游戏、制作等活动稳固所学内容培育学生对英语学习的兴趣。  五、教学重点  1、运用所学询问别人的愿望。  2、学会描述过去或如今常常发生的事情  3、谈论将要发生的事情。  六、教学难点  1、运用所学表达如何点餐及询问价格又及如何询问别人的愿望。  2、学会如何进行人物介绍及描述过去或如今常常发生的事情  3、谈论将要发生的事情。  4、词语比较级和过去式的构成  七、教学措施  1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。  2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到学问。  3、改良教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌〞的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。  4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。  5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。 六年级英语个人工作计划 第二篇 一、班级学生状况分析  今年我任教六年级四个班。我校六年级学生性格比较好动，独特外向。