头脑风暴法的要求.doc

PAGE / NUMPAGES 头脑风暴法的要求 　①组织形式 参加人数一般为5~１０人(课堂教学也可以班为单位），最好由不同专业或不同岗位者组成； 　　会议时间控制在1小时左右； 　　设主持人一名，主持人只主持会议,对设想不作评论。设记录员１~2人，要求认真将与会者每一设想不论好坏都完整地记录下来。 　②会议类型 　设想开发型:这是为获取大量的设想、为课题寻找多种解题思路而召开的会议，因此，要求参与者要善于想象，语言表达能力要强. 　　设想论证型；这是为将众多的设想归纳转换成实用型方案召开的会议。要求与会者善于归纳、善于分析判断. 　③会前准备工作 会议要明确主题。会议主题提前通报给与会人员,让与会者有一定准备； 　选好主持人。主持人要熟悉并掌握该技法的要点和操作要素，摸清主题现状和发展趋势; 　参与者要有一定的训练基础,懂得该会议提倡的原则和方法; 会前可进行柔化训练,即对缺乏创新锻炼者进行打破常规思考，转变ＨYPEＲLＩNK ”＂思维角度的训练活动，以减少思维惯性，从单调的紧张工作环境中解放出来，以饱满的创造热情投入激励设想活动. 　④会议原则 为使与会者畅所欲言，互相启发和ＨYPEＲＬINK ＂”激励，达到较高效率,必须严格遵守下列原则： 　—-禁止批评和评论，也不要自谦。对别人提出的任何想法都不能批判、不得阻拦。即使自己认为是幼稚的、错误的,甚至是荒诞离奇的设想，亦不得予以驳斥；同时也不允许自我批判,在心理上调动每一个与会者的积极性,彻底防止出现一些“扼杀性语句”和“自我扼杀语句”。诸如“这根本行不通”、“你这想法太陈旧了”、“这是不可能的"、“这不符合某某定律"以及“我提一个不成熟的看法”、“我有一个不一定行得通的想法"等语句，禁止在会议上出现。只有这样，与会者才可能在充分放松的心境下，在别人设想的激励下，集中全部精力开拓自己的思路. --目标集中，追求设想数量，越多越好。在智力激励法实施会上,只强制大家提设想，越多越好。会议以谋取设想的数量为目标。 　 ——鼓励巧妙地利用和改善他人的设想。这是激励的关键所在。每个与会者都要从他人的设想中激励自己，从中得到启示，或补充他人的设想,或将他人的若干设想综合起来提出新的设想等。 —-与会人员一律平等，各种设想全部记录下来.与会人员，不论是该方面的专家、员工,还是其他领域的学者，以及该领域的外行，一律平等；各种设想，不论大小,甚至是最荒诞的设想,记录人员也要求认真地将其完整地记录下来。 　——主张独立思考，不允许私下交谈，以免干扰别人思维; 　　—-提倡自由发言，畅所欲言,任意思考。会议提倡自由奔放、随便思考、任意想象、尽量发挥，主意越新、越怪越好，因为它能启发人推导出好的观念. ——不强调个人的成绩,应以小组的整体利益为重,注意和理解别人的贡献，人人创造民主环境，不以多数人的意见阻碍个人新的观点的产生，激发个人追求更多更好的主意. 　　⑤会议实施步骤 会前准备：参与人、主持人和课题任务三落实,必要时可进行柔性训练。 设想开发：由主持人公布会议主题并介绍与主题相关的参考情况；突破思维惯性，大胆进行联想；主持人控制好时间，力争在有限的时间内获得尽可能多的创意性设想。 　 设想的分类与整理:一般分为实用型和幻想型两类。前者是指目前技术工艺可以实现的设想,后者指目前的技术工艺还不能完成的设想。 完善实用型设想:对实用型设想，再用脑力激荡法去进行论证、进行二次开发，进一步扩大设想的实现范围。 　 幻想型设想再开发:对幻想型设想，再用脑力激荡法进行开发，通过进一步开发,就有可能将创意的萌芽转化为成熟的实用型设想。这是脑力激荡法的一个关键步骤，也是该方法质量高低的明显标志。 　　⑥主持人技巧 主持人应懂得各种HYＰEＲＬINK ”＄＄D％5C;,％3E%1C”创造思维和技法,会前要向与会者重申会议应严守的原则和纪律,善于激发成员思考，使场面轻松活跃而又不失脑力激荡的规则； 　 可轮流发言,每轮每人简明扼要地说清楚创意设想一个，避免形成辩论会和发言不均; 　 要以HYＰERＬＩNK ”"赏识激励的词句语气和微笑点头的行为语言，鼓励与会者多出设想，如说:“对，就是这样！”“太棒了！”“好主意!这一点对开阔思路很有好处！"等等; 　　禁止使用下面的话语:“这点别人已说过了!”“实际情况会怎样呢?”“请解释一下你的意思。”“就这一点有用”“我不赞赏那种观点。”等等； 　经常强调设想的数量，比如平均３分钟内要发表１0个设想; 遇到人人皆才穷计短出现暂时停滞时，可采取一些措施,如休息几分钟，自选休息方法，散步、唱歌、喝水等，再进行几轮脑力激荡。或发给每人一张与问题无关的图画，要求讲出从图画中所获得的灵感。 　 根据课题和实际情况