五一节小学生活动方案5篇.docx

五一节小学生活动方案5篇  五一节小学生活动方案1  活动思想  以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。  活动时间  20_年4月28日——5月3日  活动内容  一 、快乐实践 负责：各班主任  全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”，根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。  二、精彩展示  1、 “创意我们的美食” 负责：各班主任、大队部  三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动，假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师，班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。  2、 “劳动者是最光荣的”主题摄影 负责：各班主任、大队部  五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展，拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。  摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。  三、能手比拼 负责：各班主任、年级组长  各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。  比赛内容：  一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。  奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。  活动要求  1、 各中队要高度重视，注重活动过程。  2、 对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。  劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!  活动内容  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;  2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);  3、学会自己系鞋带。  五一节小学生活动方案2  在20_年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。  一、活动目标  1、让学生了解五一节的由来、意义;  2、让学生了解中国的五一劳动节;  3、让学生了解并关爱中国各年代的劳模，并树立向他们学习的思想;  4、鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活;  5、培养学生热爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。  二、活动时间  20_年_月_日——20_年_月_日。  三、活动主题  劳动光荣，奉献最美。  四、活动对象  全体学生。  五、活动设计  (一)召开主题班会  向学生宣传五一节的由来及意义。  (二)举办手抄报比赛  各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。(每班5份)  (三)征文活动(三—六年级)  以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文比赛，要求：结合自己的亲身参加的劳动，写出真实的体会;用稿纸抄写，不少于500字;x月x日之前上交。(每班5篇)  五一节小学生活动方案3  一、指导思想  开展以“快乐实践”为主题的第_届“劳动节”活动，让学生通过学习、实践，体验劳动所带来的快乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的`热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。  二、活动主题