医院学科建设与科室品牌塑造.pptVIP

市场推广 1 结合医院的地势结构和内外建筑构造，推出大型平面广告和系列平面应用设计。 2 手机短信和互联网推广。 3 当地的地方主流报纸推广，主要以软文、焦点新闻和事件报道、重大案例追踪、新设备新技术报道、知识普及专栏等形式为主。 4 电视报道，包括新闻、重大案例追踪或现场治疗转播等形式。 5 当地的工商黄页、信息咨询台等。 6 医院接诊病人的公众地方，摆放医院印刷的专业医疗资讯资料，供有需求的人自由取阅。 7 编辑出版或者赠阅专业的书籍，其中突出收录本医院治疗特色、优势及信息。 8 建立病人教育与沟通制度，让病人之间做到口碑相传。 当前第94页\共有138页\编于星期六\22点 品牌 建设 配备→ 训练→ 医疗设备 人才资源 管理模式 营销方法 科室 工欲善其事必先利其器 当前第95页\共有138页\编于星期六\22点 吴孟超的“神手” 吴孟超做了一辈子肝脏手术，其手术技巧，被同行称为“魔鬼级”，他的神，神在手上。 吴老的手感真是好极了，在密如蛛网的血管中扫描，吴老的手就是眼睛。他能判断出摸到的是下腔静脉还是右肝静脉，手能不能推进。闭着眼睛就能摸出肿瘤的占位和其它脏器的移位，用刀、钳分不开的癌肿，吴老用手就能剥离。 如今，80多岁的老人平时写字时颤抖，但唯独上了手术台，操起手术刀，稳准狠俱全，一丝都不抖。他的一群已是四五十岁年龄的学生开玩笑说：“他抖时我们不抖，我们抖时他不抖。” 这双“神”手，还引来了一个日本摄制组，他们专门要拍吴孟超的肝叶切除术。熟悉吴孟超的学生们说：“老头子那手感能印到胶片上去吗？大家都在那个小窟窿里做手术，但其中奥妙并不相同，不要说日本人，我们至今也不知道他那手伸进去是如何感觉！” “神” - 隐性知识 隐性知识只有通过经验才能获得 13000例手术 当前第96页\共有138页\编于星期六\22点 学习效应 例数 每例完成时间(小时) 1 4小时 (240分钟) 2 3.2小时 (192 分钟) 4 2.56 小时 (153.6 分钟) 8 2.0 小时 (123 分钟) 16 1.6 小时 (98 分钟) 当前第97页\共有138页\编于星期六\22点 医院学科建设案例二-----学科群建设 3 组成学科群的各学科应联系紧密，其中，加强学科对重点学科应起到明确而充分的支撑作用，发展学科同重点学科及加强学科之间要有较强的相关性。 4 学科群的组成应当体现学科间的交叉融合，在优先考虑重点学科所在一级学科内关联学科组建学科群的同时，要鼓励跨一级学科组建学科群。 5 学科群的组成应利于开展多学科的技术联合和知识的交叉渗透及优势互补，促进和提高学术水平；有利于发挥各学科的科研之长及联合协作攻关，提高科研成果等级；有利于发挥学科群体中的软、硬件的效能，扩大研究生培养规模和提高培养质量;有利于硕博点和国家、省部级重点学科的申报;有利于国家和省部级重大科研项目的申报;有利于医院的医教研整体水平的提高。 当前第62页\共有138页\编于星期六\22点 医院学科建设案例二-----学科群建设 学科群基本任务 1 定位 确立学科群建设在医院建设中的地位和作用。学科群是适应现代医疗技术及经济发展的需要而产生的，是市场经济条件下增强医院建设与发展活力所面临的新课题。在当前学科高度分化又高度综合的新形势下，开展学科群的建设是加强学科特色建设、形成综合优势和建设合力的重要形式。 2?定向 学科群是若干相关学科围绕某一共同领域(如重点疾病群、科研攻关项目或某一系列研究)，以一定形式结合而形成的科学群体。贯穿在这一学科群整体建设过程中的主线，就是主攻某一共同领域，并作为它的主要任务和建设目标。 3?定员 在学科群建设中，人员的配置是重点。必须围绕目标和任务，合理地选择与优化，切实配齐、配强科研队伍，科学、合理地安排 人员的 岗位，适时进行必要的引进和合理的流动，确保人员队伍有一个合理的年龄、职务、职称、学历结构，实现老中青相结合、优势互补，使学科群具有较强的集体攻关能力以及可持续发展势头。 当前第63页\共有138页\编于星期六\22点 医院学科建设案例二-----学科群建设 4 定制度 学科群体的建设与单一学科相比，各种矛盾和利益关系的冲突要复杂得多、厉害得多，管理的困难程度