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比赛场次;1.了解“从简单的情形开始,找出规律,算出结果”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力,阅读能力,合作交流的能力。
2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律。
3.在谈话中,对学生进行爱国,爱锻炼的教育。;6个同学每人握一次手,一共握几次手?;六(1)班10名同学进行乒乓球比赛,每两名同学之间要进行一场比赛。;;生1;;比赛人数;比赛人数;比赛人数;星星体操表演队为联络方便,设计了一种联络方式。一旦有事,先由教练同时通知两位队长,两位队长再分别同时通知两名同学,依此类推,每人再同时通知两个人。每同时通知两人共需1分。;教练;时间/分;;时间/分;4.你能为我们班设计一种联络方式吗?请你用图表示出来。;;;学校武术队为了联络方便,设计一种联络方式.一旦有事,先由教练同时通知两位队长,这两位队长再分别同时通知两名同学,依此类推,每人再同时通知两个人。如果每人同时通知两人共需1分钟,4分钟可以通知到( )名同学.;第一分钟:1位教练通知到2名队长;
第2分钟通知:2×2=4(名)同学;
第3分钟通知:4×2=8(名)同学;
第4分钟通知:8×2=16(名)同学;
2+4+8+16=30(名)。
所以4分钟可以通知到30名同学。;有13名同学参加,如果每两名选手都进行一场比赛,一共要比赛多少场?;3名男生和2名女生排成一行照相,女生不站在两头并且女生站在一起,这样拍出的照片一共有36种可能.( );从A地到B地,中间有10个车站(不包括A,B站),铁道部门共要准备多少种车票?比赛场次;1.了解“从简单的情形开始,找出规律,算出结果”的解决问题的策略,提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力,阅读能力,合作交流的能力。
2.会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律。
3.在谈话中,对学生进行爱国,爱锻炼的教育。;6个同学每人握一次手,一共握几次手?;六(1)班10名同学进行乒乓球比赛,每两名同学之间要进行一场比赛。;;生1;;比赛人数;比赛人数;比赛人数;星星体操表演队为联络方便,设计了一种联络方式。一旦有事,先由教练同时通知两位队长,两位队长再分别同时通知两名同学,依此类推,每人再同时通知两个人。每同时通知两人共需1分。;教练;时间/分;;时间/分;4.你能为我们班设计一种联络方式吗?请你用图表示出来。;;;学校武术队为了联络方便,设计一种联络方式.一旦有事,先由教练同时通知两位队长,这两位队长再分别同时通知两名同学,依此类推,每人再同时通知两个人。如果每人同时通知两人共需1分钟,4分钟可以通知到( )名同学.;第一分钟:1位教练通知到2名队长;
第2分钟通知:2×2=4(名)同学;
第3分钟通知:4×2=8(名)同学;
第4分钟通知:8×2=16(名)同学;
2+4+8+16=30(名)。
所以4分钟可以通知到30名同学。;有13名同学参加,如果每两名选手都进行一场比赛,一共要比赛多少场?;3名男生和2名女生排成一行照相,女生不站在两头并且女生站在一起,这样拍出的照片一共有36种可能.( );从A地到B地,中间有10个车站(不包括A,B站),铁道部门共要准备多少种车票?
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