5.1我们的情感世界 课件（26张幻灯片）101.pptxVIP

新知导入;第五课 品出情感的韵味;教学目标;自学导航;新知讲解;结合生活实际，选择下面的一个方面，分享自己的真情实感。;感激、珍惜、依赖;☆正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，人们纷纷仗义执言时，我们可以体验到正义感。 ☆胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。 ☆责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。;我们为什么需要丰富的情感？;对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪。;下面是小毛同学发到朋友圈中的几条内容，请据此回答问题。 3月4日：明天是学雷锋日，我要代表学校去给社区中的孤寡老人表演节目，好紧张！ 3月15日：看到3.15晚会中曝光的黑心企业，真是愤怒！ 3月20日：数学单元测验的成绩出来了，我居然没有及格……想哭…… 4月1日：今天是愚人节，小东差点搞出一个大恶作剧，幸亏他听了我的劝说之后放弃了，不然一定会使很多人受伤。能阻止这件事也让我特别开心，觉得自己棒棒哒！ ;情感与情绪的关系是怎样的？;情感的种类有哪些？ ;二、情感的作用; 白晓卉，女，1980年出生，中共党员，生前系山东省立医院临床医学检验部副主任，主任技师，研究员，泰山学者青年专家，博士生导师，2021年当选“齐鲁最美职工”。 白晓卉同志是省直支援威海核酸检测队队长，3月9日抵达威海后积极投入核酸检测工作，3月20日6时45分因突发疾病抢救无效逝世，年仅42岁。 人们怀念白晓卉，是被她“以我所学、尽我全力”爱岗敬业精神所感动。是被她“我有经验，让我上”的担当尽责的品质所感染。 我们坚信，白晓卉的愿望一定能实现。我们不会忘记，这位共产党员的英雄本色。;救救我！;（1）回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些?;开始“我”有点怕张老师，后来由于张老师对“我”的关爱，“我”开始喜欢张老师，觉得她是“我”遇到的最好的老师。; 在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表示对我爱人蒋英同志的感激……蒋英是干什么??？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和对于人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。”在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”;（1）在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？ ;情感的作用？;我们的情感世界;1、当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出较高的爱国主义情感。这说明（ ） ①情感与情绪紧密相关 ②情感是可以传递的，可以强加给别人的 ③情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④;2、年仅42岁的抗疫医生白晓卉离世了，济南街头不少她生前的学生、同事以及市民拿着菊花前来悼念她……3月22日，白晓卉同志的遗体告别仪式在济南的一家殡仪馆内举行，现场一位身戴白色胸花的女孩一直在哭泣，一旁的女子则替其擦去眼泪，其同事、生前好友也来到了现场，一脸悲怆地向白晓卉医生表达哀悼。民众的这一举动说明了（ ） ①情感驱使人们做出行动 ②情感是人最基本的物质需求 ③情感反映着我们对人对事的态度和观念 ④情感与我们的想象力、创造力相关 A．①② B．①③ C．②④ D．③④;3、北京师范大学教授、《道德与法治》主编朱小蔓始终倡导关注学生情感品质，发展学生情感品质的意识和能力，反对重认知、轻情感的教育。以下表述可以印证其理论的是（ ） ①情感可以帮助我们杜绝负能量 ②情感让我们的内心世界更加丰富 ③关注自己的情感、创造美好的情感体验会让生命更有意义 ④情感是人最基本的精神需求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④;4、2岁的我“妈妈抱抱我”；12岁的我“妈妈不理解我”；22岁的我“很担心妈妈的身体”；32岁的我“妈妈真不容易”。以上经历告诉我们（ ） A．人的情感总是复杂多样且容易改变 B．孩子对母亲爱的情感随年龄增长不断变化 C．随着自己慢慢长大，生活经历逐渐丰富，在生活中的角色不断增加 D．情感伴随我们的生活经历不断积累，发