大班健康黑夜我不怕教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班健康黑夜我不怕教案 大班健康黑夜我不怕教案 第一篇 活动目标：  1、通过活动使幼儿体验，大家一起玩的欢乐。  2、引导幼儿与同伴友好相处，培育幼儿合群、乐群的性格。  活动预备:  课件、磁带、录音机。大型积木、各种玩具若干。  活动过程：  (一)开始部分  导入：小朋友你们喜爱小动物吗?喜爱哪些小动物?今日，我们一起来学小动物走路好吗?(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚刚学了那么多小动物走路，你们高兴吗?小朋友你们喜爱来学校吗?你们每天在园里玩的高兴吗?小朋友，有个叫妞妞的小朋友她也上了，我们一起看妞妞在园玩的欢乐吗?  (二)基本部分  1、出示课件，幼儿观看。  图一、妞妞单独一个人在玩，你们看她在干什么?她和谁在玩?你觉得妞妞一个人玩欢乐吗?你喜爱怎样玩?  图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了?她为什么生气了?鼓舞幼儿想方法：你可以和你的小伙伴商议?一下，怎么做才能让妞妞不生气，欢乐起来呢?小朋友想的方法真不错，我们看妞妞的小伙伴是怎样做的。  图三、来很多小朋友哄她(对不起，我们不是有意的，你别生气了)妞妞看到小朋友看法那么友好，就谅解了他们，也不生气了。  图四、小朋友们拉起妞妞的手说："妞妞，和我们一起玩去吧"图五、妞妞和大家一起玩，真欢乐呀!  2、提问：  (1)小朋友你们觉得妞妞一个人玩欢乐，还是和小朋友一起玩欢乐?  (2)你喜爱一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不当心碰到了别人或者碰坏了别人刚搭好积木时，怎么办呢?要向别人说：对不起，这样别人才谅解你，喜爱你，才能成为好朋友。  3、教师小结：刚刚看了妞妞一个人玩不欢乐，也没意思和大家一起才是最欢乐的，老师给小朋友预备了很多玩具，小朋友要和大家一起玩看看是不是很欢乐。  4、教师对游戏进行总结，大家一起玩玩具很高兴，大家都成了好朋友，我们做个《找朋友》的游戏吧!  (三)结束部分：  孩子们，刚刚玩的都很快乐，如今我们听音乐一起做《找朋友》游戏，结束。  教学反思  生气是当人遇到不称心、不如意或对不合理现实的一种心情反应。一般来说，生气应当是正常的心情反应，但若幼儿遇事常常生气，而且将生气作为对外界的一种常常性的长久的反应，那就是不正常的行为了。常常生气、发脾气的孩子一般心胸比较狭窄，自我中心相当严重。因此，我设计了"我高兴，我欢乐"这一活动，通过多媒体、谈话、游戏等活动，教幼儿学会用微笑去面对生活，培育幼儿的自我掌握能力。上了这堂课后，许多小朋友学着想方法解决问题，与小朋友相处不再任性，我的目的也就到达了。 大班健康黑夜我不怕教案 第二篇 设计思路：  平常和孩子聊天的时候，无意间听到李悦在说，“我吃好饭，下去玩很长时间天才会变黑〞，正是由于季节转换，白天的时间越来越长，有个别家长也在埋怨孩子晚上不愿睡，早上爬不起来，抓住这一点，开展此活动，落角点在于养成孩子早睡早起的良好生活习惯。  活动目标：  1.感知白天和黑夜，了解白天黑夜不同的活动。  2.学习儿歌，情愿用简洁的语言讲解并描述白天黑夜的事情。  活动预备：  太阳和月亮图片、幼儿操作材料  活动过程：  一、模仿动作――白天你在做什么  1、商量：你在什么时候可以看到太阳？看到太阳升起来了你会做些什么事情呢？〔出示太阳图片〕  2、学习儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友也醒来了……白天真喧闹。  二、模仿动作――夜晚你在做什么  1、商量：你在什么时候可以看到月亮？月亮出来了，有什么事情发生了？〔出示月亮图片〕  2、学习儿歌：月亮出来了，小草睡觉了，小花睡觉了，小朋友们也睡觉了……夜晚静悄悄。  三、小猫和老鼠――白天、黑夜在做什么  刚刚我们都知道了白天是工作的时候，夜晚是睡觉的时候，那你们知道小猫在白天做什么？晚上做什么？  四、操作表现――稳固白天和黑夜的不同  辨别贴纸上的东西，哪些是白天的，哪些是夜晚的，分别贴到合适的画面中，并做相应的动作表示相应的事情。 大班健康黑夜我不怕教案 第三篇 1、通过故事和各种体验，了解黑夜并不行怕，并能用各种方法克服对黑夜的恐惧心理。  2、能在集体面前讲解并描述自己一个人睡的英勇经受或者坦然讲出不敢一个人睡的缘由。  3、通过创设情景，了解