2024届高考语文复习：议论文主体段写作+课件(共35张PPT).pptx

议论文主体段写作;主体段结构;观点句：放在段首，紧扣总论，准确鲜明。 阐释句：紧跟观点句，阐述并丰富观点句，力求清晰简洁易懂。 材料句：紧接阐释句，举事实论证，叙述讲究简明扼要，选材角度准确。 分析句：结合材料，就事论理，对事实进行剖析。 结论句：归纳结论，回应段首观点句，由个别到一般。;示例：善于取舍，方能成就辉煌人生。（观点句）面对困难和险阻，只有懂得取舍，才有能使生命的高度再上阶梯。（阐释句）高考状元刘丁宁凭借努力考上了无数人梦想的港大，并获高额奖学金。然而，她为了追求最纯粹的国学，毅然决定退学追求热爱的北大。（材料句）假如刘丁宁没有追求自己本心，善于取舍追求自己热爱的，此时的她不知又怎样在纠结中烦恼。（假设分析句）只有善于取舍，做出明智的选择，才会成就辉煌的人生，让每一天朝气蓬勃。（结论句） ;如何写好观点句 观点句是段落起始部分，又是文章的分论点，一般是一个简洁的陈述句，要鲜明准确，开门见山。写好观点句就是要围绕中心论点拟好分论点。分论点设置方式有并列式、递进式和对照式三种。;并列式 并列式就是从不同的侧面横向展开来分解中心论点的方式。拟写并列式分论点的角度： 类（是什么）——主要回答类别和性质方面的问题。 因（为什么）——主要回答原因和目的方面的问题。 法（怎么办）——主要回答方法和途径方面的问题。 果（会怎样）——主要回答结果和效能方面的问题。 谁（对象） —— 从涉及谁的角度分解中心论点。 ;（一）类（是什么）——主要回答类别和性质方面的问题。 中心论点：为青春续航 分论点1：为青春续航是奋力前行，在风雨逆境中愈战愈勇。 分论点2：为青春续航是不忘初心，在光怪陆离中坚定信念。 分论点3：为青春续航是默默奉献，在祖国最需要的地方燃烧自我。 （二）因（为什么）——主要回答原因和目的方面的问题。 中心论点：笃定信念向所爱，逐梦前行不迷惘 ①你坚持自我，笃定信念，不被外界的声音所左右，是我学习的榜样。 ②你看淡金钱，心向所爱，不被物欲的横流所淹没，是我学习的楷模。 ③???不忘初心，潜心读书，不被功利的思想所迷惑，是我学习的典范。 （三）法（怎么办）——主要回答方法和途径方面的问题。 中心论点： 立志奋斗思报国，不可“躺平”负华夏 ①“朝碧海暮苍梧，睹青天攀白日”青年当立志，不可“躺平”负初心！ ②“唤起一天明月，照我满怀冰雪”青年当奋斗，不可“躺平”负青春！ ③“感时思报国，拔剑起蒿莱”青年当思报国，不可“躺平”负华夏！ ;（四）果（会怎样）——主要回答结果和效能方面的问题。 中心论点： 坦然面对得与失 分论点1： 坦然面对得与失，使人胜不骄。 分论点2：坦然面对得与失，使人疾不弃。 分论点3： 坦然面对得与失，使我们从容。 （五）谁（对象） —— 从涉及谁的角度分解中心论点。 中心论点：久处安逸，必趋灭亡 分论点1：安逸，可以亡身（对象“身”） 分论点2，安逸，可以亡国（对象国） 分论点3，安逸，可以亡人类！（对象人类） ;递进式 递进式是按是什么，为什么，怎么样来分解中心论点的方式。 中心论点：念念不忘，必有回响 分论点1：念念不忘会使我们有所感悟。 分论点2：念念不忘会使我们不畏困难。 分论点3：念念不忘会使我们有所成长。 对照式 将两种不同的事物或同一事物的不同情况，分解成正反两个方面，从正反两个方面提炼分论点的方法。 中心论点：学会推销自己 正：敢于推销自己，可以锻炼能力，培养自信、自强的健康心态。反：不敢推销自己，容易使自己形成怯懦自卑，畏缩不前的不良心态。 ;如何写好阐释句 阐释句是指阐述并解释概念、观点等的句子，一般紧接在观点句的后面。写好阐释句的方法如下：概念阐释、正反对比阐释、条件分析阐释、因果阐释、假设阐释、比喻阐释、引用阐释。注意：在实际写作中，观点句和阐释句并不总是截然分开的，有时会把观点句和阐释句结合在一起，写出较为详细充实的论点句。 【示例1】真正的低调是一种无欲则刚的力量，是一种参透人生后的清醒，是一种阅历人世沧桑后的渐悟，更是一种包容与豁达后的成熟。（概念阐释） ;才能是成就事业、成就功名的关键。;才能是成就事业、成就功名的关键。;才能是成就事业、成就功名的关键。;才能是成就事业、成就功名的关键。; 运用比喻阐释法可以把形象和哲理巧妙地融合在一起，使说理生动形象且富有内涵。;;如何写好材料句 写好材料句的方法如下：①剪裁舍弃法。根据论证需要，对典型事例进行剪裁处理，舍弃次要信息。②挖掘增补法。从论点需要出发，对论据进行挖掘增补，使论据和论点相适应。③概括排比法。将一组同类事实论据进行高度概括，一个事例简练至一句话，以排比形式出现。④对比列举法。同类之中相反或对立的事物或同一事物的两个不同方面放在一起加以比较，揭示出对比双方的本质。⑤一例多用法。一个材料有时隐含多种意义，可用来证